ここ何日かパソコンに向う時間も余裕も体力もなし・・・・・。
ヘルパーさんの事業所探し、事業所事務所に訪問に引き続き、レスパイト事業所や各相談機関チェック・・・・。
個別支援計画を基にした教育相談・・・・・・。
私がアドバイザーとなる相談・きらの初ヘルパーさんとのお出かけ・・・。
マウスのサッカー当番・・・。
そして、忙しさの一番の原因は・・・・就寝時にハイテンションになるパターン入ってしまったきらの、悪いパターン崩しと良いパターンの導入・・・。
そのために、一人寝るためのプログラム導入期までプログラムを戻す・・・。
ただ、同じ時部屋に寝るまでは戻したくない・・・・でも、ハイテンションで勝手な部屋移動や布団での自閉傾向を強める大きな身体のゆれ、かけ布団を頭から被り声を出すなどを止めなくてはいけない・・・・。
そのために・・・家の電気を全部消して、きらの部屋の廊下にファーマットをしいて私が座ってにらみを効かす・・・・・それがいつの間にか寝てしまって、朝の６時になってしまっている・・・・・・・。
････でも、おかげで少し良いパターンが戻ってきた感じ～～～！！
まずは、個別支援計画について・・・・・。
田舎者さん・Ｓｐｈｉｎｘさん････ご意見をありがとう～！！
きらのＫ養護学校は、今年度が学校全体を上げての個別支援計画導入年度になる。
そのために、様々なノウハウ･考え方など「今から～」「今から～」なのだと思う。
だからこそ、私は、
『家庭訪問の時に「家庭への問題提起」「家庭の考え方を聞く」設定が後手後手になるのはおかしい・・・・。』
『先生と話しながら進めることも大切かもしれない。でも、一番は家庭に子どもの療育に付いて正面から向き合う場面設定をすることが必要なのではないか？』
『先生が個別支援計画原案【ひな壇】を作る前に、先生と話し合う前に、家族だけでそれぞれのお子さんについて考える･見つめる時間を作る事が必要なのではないか？』
『例えば、将来像が浮かばなければそれでもいい。逆に、生活上、そのお子さんの持ちえているスキルはどこまでなのか？そのスキルをどの程度まで積み上げたいのか？または、どういうスキルを身に付けさせたいのか？・・それらを簡単な記入表でもいいから、父兄に渡して記入してもらう・・・。書けない父兄がいたとしたら、それは何故か？････そのスタンスが必要なのではないか？』･･･結構、きつい言い方で言いたい放題だった家庭訪問。
でも、Ｏ先生も同じ事を考えていて、きちんと個別支援計画推進委員（？）の先生に話されていた。保護者の立場として、上記の意見があったことも伝えていただいた。
きらの場合は・・・連絡帳事態が指導計画の実施、評価、次へのステップをじゅうぶんにこなしているように思う。
さらに、迎えの時に更なる突込みもあり・・・・・・。
家庭訪問でも事細かな、３年後、５年後、１０年後の話まで話し合った。
でも、学校での様子がメインで、指導計画の話になると「『お任せします～』って言っちゃった～」というご家庭もあったようだ。
まずは、作った指導計画がどのように生かされるのか？･･･これが一番大切。
作りっぱなし～･･･にならないためには？
また、今年度の導入部分の反省がどのようにいかされるのか？
Ｋ養護学校の個別指導計画････今からが見所。
家庭と学校がきちんと両輪にならなければ・・・。
【「お任せします～」は、家庭が小さすぎる車になってしまう。】
バランスが崩れれば、子どもは台車から落ちてしまう。
きらのレスパイトについて、訪問したのは・・・・・。ぴぼっと支倉
各種サービスの説明と現状に付いての面接のはずが・・・・・。
自閉症支援の方法あれこれ・兄弟のフォロー･兄弟のフォローの時に親の言葉掛け、意識について・地域で生きるためのノーマライゼーションなどなど、あらぬ方向で話が盛り上がり～・・・・。
（なんといっても、最近の相談内容が兄弟･姉妹のフォローが多かったので・・）
また、面談始めに差し出した「きらサポートブック」をみて、「あ～、サポートブックだ～！！作ってくださっているんですね？本当にこれがあると助かるんです。」のコメントを頂く。
「今、私たち事業所としても親御さんの了承を得て、私たちが利用者さんのサポートブックを作る取り組みを始めているんです。」Ｂｙ 職員の方
昨年度、何回か勉強会をさせていただいた県の施設の方々も職員の方でサポートブックを作る取り組みを始めていた。･･確かに、無いよりはあったほうがいい。でもさ～、基本的に保護者が作った方が一番のサポートブックになるんじゃないかな？
その保護者が作ったサポートブックから様々に展開していく・・・・。
これが一番の理想像だと思う、私は頭が頑固ちゃん？
話が跳んじゃうけれど・・・・今、私が１０年前にほしかった支援が親のフッとウェアーク次第で手に入るんだな～という事。
５年・１０年一昔なんだよな～・・・・・。（すっかり、昔話のおばあさん～）
しかし、一番は、その利用できる支援を活かすもダメにするも親次第。
子供の将来に向けたスキルアップに活かすのか？
きら・・お初ヘルパーさんとのお出かけ・・・。
教育相談で登校日になった土曜日・・１４時半～１８時
【１９時になっちゃった～】
最終的なきらの感想は・・・・（たのしかった）（またいきます）
何よりも私が導入部でミスをしたために、マイナスイメージからの出発になってしまった支援費ヘルパーさん。
しかし、ご挨拶の後、私とヘルパーさんがいろいろ話しているのをビデオを見ながら観察するきら。
そして、ヘルパーさんと一緒におやつを食べてきらにきく？
Ｓさん？・・・・・（こわい）（だいじょぶ）・・・・・（だいじょうぶ）
そして、人間関係作り･･･指示ダシが必要なジグゾーパズルを一緒に作って、自転車で幸町ＣＯＯＰへ・・・帰りは遠回りしてフルキャスト回り･･･試合の終わりと重なって身動きが取れない状態に。
でも、ヘルパーさんと兄弟分【笑】の信頼関係が結べていたので慌てず、騒がず・・・・ヘルパーさんの指示を待つきら。
（本当は、人間関係がしっかりするまで『散歩』にするはずが、私の導入ミスでツーリングを先にするハメに・・・・・。でも、そのプログラム変更がビンゴでよかった～。）
「サポートブックを読ませていただいていて助かりました。それでも分からない事、不安の事はありました。」「今日の事を、きらくんの反応。僕のサポートの仕方、お母さんが指摘してくださった事をきらくんサポートノート【事業所作】に書きとめて、ヘルパー内での情報の共有化を図りたいのですがよろしでしょうか？そのノートは、本来ならばご家族様が持っていただく場合が多いのですが、きらくんの場合は、まとめにも時間がかかりますし、事業所保管でよろしいでしょうか？もちろん、定期的にお母様に見ていただきます・・・・」
「今日は、僕自身が一杯一杯だったのですがもっとなれたら一緒に楽しめたらいいです。」 Ｂｙ ヘルパーＳさん
初めてとは思えないくらいに、きっちりときらの反応を見ながらのサポート。
自分の立ち位置、自転車の位置、自転車の速さ、お店での歩行速度などなど・・しっかりと場面設定、きらの反応、考察をした後で私に質問してきた。
私としては･･･手ごたえ充分～！！
来週もよろしくです～！！･･･どこにいこうかな～？どこに行きたいかな？
明日は、土曜日の代休だ～！！
７月 ４日（月）
今日のきら
本格的な雨～･雨～・雨～・・・・。
きらも俄然ゆったりモード（昨夜のうちに学校が休みだと告げてある。）
私は･･･肩こりから来る頭痛に悩まされ～・・・痛み止めが効くまでの時間をゴロね～！！ぐっすり二度寝～・・・。
ゴミだしとチャワン洗いをやって、１５時からクライミングへ・・・。
平日の昼間･･ジムは、ゆったりムード。
きらは・・・定番の壁と懸案の壁、二つともクリア～♪♪～。
トータル１０ｍ×５本登った事になる。
懸案の壁を登ったら、すっかり自慢げなきらの表情。
そして、みんなからハイタッチの祝福タッチ～！！
「先日、まっさん＝きらのボラさんからの紹介で、一人の自閉症の男の子がジムに来たんだ。紹介されるだけあって、しっかりとお母さんの指示も入ったよ。ジムでの注意事故や自閉症ならではの準備物やスキルアップ項目を具体的に話したんだ。すると『何で、そんなにわかっていらっしゃるんですか？わかるんですか？』って驚かれちゃったよ～。まあ、僕たちとすれば、最初に出会ったのがきらだったから、きらのステップが基本でしょう～。それは、めちゃくちゃ本人の状態に合わせたスモールステップ、視覚支援、メリハリだったりするわけで～。デモ、そういってもらうとうれしかったですよ～・・・。」Ｂｙスタッフさん
「こう言ったら失礼かもしれないけれど・・・。昨日のＲくん以外にも自閉の子どもたちを見たけれど・・・。やっぱり、きらって重いよね。認知力、模倣力に関してはダントツ重いよね。だからかね～。そのきらがスモールステップ、本人の頑張りでここまでやれていたりすると・・・・。子どもにあわせたステップと時間をかければ出来るようになるって思えちゃうし、ついつい、『きらより全然認知力があるじゃん～』『きらのあのステップの○○途中からのプログラムでＯＫだ～』『自閉傾向が一番の問題だから保護者に～～～～』『ジムでのルール、エチケットをここでのこの部分の写真を取って、お家で事前学習してみてください』などなど、ゆっちゃうね～・・・。でもさ～、始めがきらで良かったって思ってる。きらで一杯勉強させてもらっちゃったよ～」Ｂｙ スタッフさん
ありがたいな～！！
その後、レスパイト事業所提出の書類を持って、事業所へ・・・・。
きらとの初顔合わせもおわって、実際のお試しのに日の確認やレスパイト時の細かなプログラム打ち合わせ～・・・・。
７月 ５日（火）
『サポートブックを作ろう～』勉強会･･今日で終了のはずが皆さん細かに、細かにお子さんと向かい合った事をまとめているけれど・・・・。
まとめが多すぎて終わらない･･･という事で、来週火曜日に補講です～！！
明日は、カウンセリングのお子さんの様子を見るために某小学校へ～～～。
まずは、保護者以外の私の見学を許可していただけただけでもＯＫかな～・・。
７月 ６日（水）
見学したのは･･･正味３０分。
その３０分でいろいろな表情･場面を見ることが出来た。
うん･･･３０分で充分かも～・・・・。
早速、それをもとに突っ込みを入れる・・・・。
「家庭での食事の時～・・・・」「結構、何もしないときは～～～～～・・・。」「マンツーで課題を進めている時は～～～～」「最近の彼って～～～～～～。」Ｂｙ 私
「はい。」「そうです。」「そういういう時が多いです。私も指摘されたような対応をしています・・・」 Ｂｙ 保護者さん
では・・・・「夏休みに向けて家庭でのプログラムはね～～～～。」
「兄弟に対する配慮はね～～～～～～～。」
「あと、もし、先生から見学の感想を聴かれたら、幾つか有る中でとりあえず、この三つは突っ込んでみて～・・・・・。」
最後に、「『～～～つもり』の授業が一番怖いよ～」って！！
先生から聞かれない限り、言う必要なないし、言ってはいけないよ。
だって、見学は「子どもを見てもらって、家庭でのプログラムのアドバイスをもらう」だからね～・・・。
･････以上、今日のお仕事完了～～！！
今日のきら
「昨日のサークル【パソコン】の活動で、１対１で指導することが出来ました。マウスを使って操作することがかなり理解できてきたようです。例えば、４文字（ひ・こ・う・き）がバラバラに表示されている状態でも、続けて、マウスを動かしてクリックして表示を消す事ができるようになりました。（４文字分全部）」Ｂｙ Ａ先生連絡帳より
自閉症初めてのＡ先生・・・目と手と画面の協応反応が苦手なきらのために、４月から試行錯誤。いろいろな工夫と地道な二人羽織を続けてくださっていた。
きらは、マウス操作なんて高難度の技よりもひらがな入力のほうが、分かりやすくて取り組みやすい。
かといって、この入力もすぐにできるわけはない・・・。
中学校のＴ先生のキーボードカバー（入力に必要なパーツのみ繰り抜いてある。そのパーツをドンドン増やしていく。）あれこれと二人羽織等地道な努力のおかげである。
先週のお迎えの時も「マウス操作が分かってきたような感じなんです」と自分の事のように喜んで伝えてくださった。
また、それを我が事の様に、いろいろな先生方にも伝えてくださっていた。
室内余暇に、パソコンゲームを入れることが出来るようになるといいな～・・。
帰校後･きらの水着と私のＴシャツとパパリンの半そでトレーナーを買いに、スポーツ用品店へ・・・。
幾つかの候補の中から、きらに選んでもらった。
勿論、私のＴシャツもパパリンのトレーナーも・・・・・。
「結構、きらのセンスっていいよね～」Ｂｙ マウス
７月 ７日（木）
ほぼ一ヶ月ぶりのスイミング・・・一人息がきれている私。
疲れたけれど･････やっぱり気持ちがいいな～！！
ウォーミングアップで軽く泳いでいる時に、その日の水との仲良し加減が分かるんだよね～・・・。
軽く泳げて、水が優しく包み込んでくれているような時と、昨日みたいに「喧嘩売っての～！！」とお互いに感じてる時と・・・・・。
それでも、指摘された所を意識して泳いでいくと・・・「さっきはゴメンな～」とお水と仲直りモードに・・・・。
バタフライ・・・胸のそりと頭の入れ込みとドルフィンのタイミングと。
タイミングがずれた時って・・・・・もろに水と喧嘩状態で溺れています・・。
来週のレッスンで、今季のレッスンは終わりだ～・・・・。
昨日の保護者からメール・・・「早速、指摘された所に注意して家庭内プログラムをやってみました。特に静止＝座禅効果の後は、まるで、別人のように落ち着きを取り戻しました～～。etc・・・」
うん。よかった。よかった～～！！
また、時を同じくしてきらの卒業したＤ幼稚園の先生よりメール・・・。
指摘された座席への配慮・私たちの立ち位置･見通しを持たせるような対応だけで、まるで別人のように座って、話が聞けるようになりました。それでも、日々試行錯誤です。でも、子どもを変える前に私たちが変る事ですね～・・ｅｔｃ・・・。先週まで、出来なかったお友達との手つなぎ移動も平気になって、二階のホールの行き帰りはお友達といけるようになりました。お友達を見るようになって来ました・・・。etc・・・・
自分自身を振り返る・・・・今の私に一番必要な言葉なのかもしれないな～。
ね～・・・。きら＆マウス＆パパリン～～～！！
今日のきら
校外学習・・・・私服にてレッツゴ～～！！
（やっぱり、見た目をかっこよくしなきゃ～。Ｔシャツ一つ。バックのかけ方一つ。）
小学校･中学校と行ったことのある宇宙館へ・・・・。
おしゃべりをするロボット・・・Ｏ先生とロボットとのやり取りを不思議そうに見ていたらしい。【いったいどこから声が聴こえているの？誰が話しているの？】
宇宙服の顔の部分のｸﾘ抜きがある記念撮影・・・スムーズに移動した。しかし、小さい頃の経験がそのまま出た感じ・・・台座にもちゃっかり立ってスタンバイ。
おかげで、宇宙服のメットの上ににょっきりと顔がスタンバイ。
･･･ワッハッハ～！！
お買い物の時の約束事項の確認･･･必ず、レシートをもらって、レシートを商品を入れた袋に入れて、その袋を持つようにする。
「レシートを入れる＝きらのものになる。」のパターン化を図りたい。
お釣りなどは、その後に財布にしまうようにする。
７月 ８日（金）
主治医のＫ先生受診。
寝る前に悪い行動パターンが台頭してきたために、私が廊下の住人になった事を話す。
「ワ～ッハッハッハ！！ご苦労様～！！デモさ～、そうなんだよね。その意気込みと行動だよね～。薬云々の前にさ～。それでもダメならくすりがあるさ～。タイミングと行動することだよね～。フッフッフ～」Ｂｙ Ｋ先生
支援費のヘルパーさん･レスパイト事業所などに働きかけた事を話す。
「やった～、きらくんの行動範囲が広がるってことは、それだけ自閉症の理解者、支援者が増えるってことで、それだけ、きらくんでいろいろ学んで身に付けていく人が増えるって事で・・・・。たくさんの人が助かるね～・・・」Ｂｙ Ｋ先生
「オイオイ！！もしも～～～し～？買い被りすぎだってば～！！そんなことやっていたら、わたしゃ～、からだが幾つあっても足りませんよ～。それに、ちゃっかり、Ｋ先生資料も使わせていただいていますよ～」Ｂｙ 私
「きらくん・・・楽しい夏休みを送れるといいね～。送れそうだね～。」Ｂｙ にこにこＫ先生
今日のきら
Ｋ先生受診から帰ってみると・・・「すみません。今日予定していたお試しレスパイトなんですが、緊急を要するケースが出てきました。すみませんが日程変更は可能でしょうか？」とのＦａｘ。
それはそう･･･お互い様ですから、今日を中止にして後日に変更。
お試しレスパイト中止の件･･早速、学校に連絡を入れて、Ｏ先生からきらに伝えてもらうようにした。
おかげで、帰宅後スグの（ぴいぼっと支倉のＴさんとあそびますか？）・・（いいえ）（ぴぼっと支倉にはいきません）
変りに・・・オバちゃん床屋さんへ。（残り、左右一箇所の感覚過敏を残すのみ）
それでも、全然目立たないくらいにはカットをさせてくれるようになったよ～。
７月 ９日（土）
今日のきら
霧雨から本格的な本降りへ・・・。
それでもルンルンヘルパーＳさんとのツーリング。
今日のコースは・・・泉･桂・高森コース【途中シェルコム仙台経由】＆仙台市宇宙館コース（先日の校外学習復習版）。
時間は、１２時３０分から１８時までみっちりお出かけ～♪♪♪～
今回二回目となるヘルパーＳさんとのお出かけ・・・・・。
朝のうちに、お天気と相談しながらＳさんとのお出かけを伝える。
伝えるそばから、メモに書き込む端から覗き込み指差しやる気満々のきら・・・。
そして、誰と出かけるのか？・・・・Ｓさんの名前を書き込むなり指差しトントン。
（さんぽ）（ばすとでんしゃ）（じてんしゃ）・・・他も書こうとした矢先から（じてんしゃ）（たくさんのる）。
きらの希望をとりあえず、メールでＳさんに報告。
「お天気が心配だけど、俺も自転車だと思っていました。～」Ｂｙ Ｓさん
Ｓさんの顔を見るや否やルンルン･やる気満々モード。
だからここそ、約束事をＳさんと事前確認、再チェック。
そして、不安なお天気に備えてキャップを被り、ゴアテックス上下を荷物に入れる。やっぱり、ゴアテックス様様だ～･･･全然濡れていないし、蒸れていない。
「今日は、時間もあるし、わざとゆっくり目ペースで走りました。ちゃんと僕の後に付いて楽しそうにこいでいました。ただ、雨脚が強くなったら（かえります）だったんだけど、ミニストップで休憩したらまたまたやる気モードに・・・。ミニストップでトイレ星人に変身しましたがそれは、周りの女子高生が余りに煩かったからだと思います。また、ミニストップでも宇宙館でも、動きをゆっくり、じっくりとするペース配分にしたかったので荷物を必ず降ろさせて、ジャンパーも脱ぎました。先週に比べて、僕も余裕ができたのかな？きらくん自身も落ち着いていたからかな？・・今日は、僕も楽しめました。確か、アウトドア苦手でインドア派の僕だったんですが・・・。自転車っておもしろいです。今日は、ついつい、きらくんが自閉症だって忘れてしまいそうでした。なんだか、大人しい高校生の男の子とのツーリングみたいな感じです。デモ、確かに、何気ない所で（ア～、ここは僕のこの配慮が必要だ～）とか状況を見て臨機応変の判断･行動の変更の苦手さを表す場面があったときは・・（そうだった～）と僕自身反省しました。」Ｂｙ Ｓさん
いたるところで細かなサポートをやった上での発言だけどうれしかったな～。
まずは、きらとのツーリングをサポート側も楽しんでもらう事が一番だと思う。
そういう感情、雰囲気って、サポートをされる方は敏感に感じ取っていくからね～。
そして、先生方と出かけた宇宙館では、マタ違ったリアクション（変な意味ではなくて）を見せたきらだった。
帰宅後もしっかりと、今日の出来事についてのＱ＆Ａコーナー。
「ア～、まだ、僕はきらくんの目線になっていませんね～。」
「あ～なるほど、やらないのではなくてやれない。やる意味が分からないなんて･･･全然考えも及ばなかった。僕の考察不足です。」などなど・・・・。
「気になる笑いが三回ありました・・・。」･･それぞれの場面、彼なりの考察、それに対する対応を話した後で、私の意見を求める。
また、今まできらのお買い物の時は、ついつい、出し入れが簡単なようにポケットとか日頃使わないポシェットとか使い勝手のよさでやっていた。
しかし、長距離移動や長時間外出となると ①落とさない。 ②出し入れが簡単。 ③ 見た目今風（？）が重要ポイント。
リュックだと出し入れが大変なので、学校の外出の時も荷物と相談しながらリュック＋サイクリング用ウエストポーチかワンショルダー一つにした。
そしたら・・やっぱりといおうか、自分で財布を出すという意識が全くなくなっている。しかし、それは当然かな？ポケットに入れていたときも、指示なしで自分から財布を出す所までスキルアップの固定化がはかれたいなかったから・・・。
今回もそのポイントを指摘された･･･いろいろ話し合った結果。「僕が折角きらくんとマンツーマンで出かけているし、お財布を使う回数が多いのだから・・・。だからこそ、リュック＋ウエストポーチかワンショルダーにしましょう。それらの入れ物からの出し入れの練習をしましょう！！」Ｂｙ ヘルパーＳさん
そこで、レシート確認事項とお釣りなどは、レジから離れた場所で始末する事など再度確認。
一ヶ月単位で、ノート＝メモのまとめを見せてくださるそうだ。
主治医のＫ先生も見たい旨を告げると・・・「読めるようなものにします～」
でも、書くことが負担にならない程度にね～・・・！！
少しでもアップできたらアップしたいな～。
ヘルパーさんの考え方、サポート一つで変ってくるからね～！！
（たのしかった）（またいきます）Ｂｙ きら
７月１０日（日）
土曜日にがっちり動いたあとの日曜日・・・まったり希望のきら。
しかし、今回は・・・「たまには【初めて】、みんなで買い物しようよ～」Ｂｙパパリン
一体全体どうしたの・・・。でも、めんどくさがりの癖に、人が買ってきた服に文句を垂れるパパリンの運動靴＝きらとの散歩用・ズボンなどなど、本人の希望で買った方が私もらくだ～･･と言う、夫婦それぞれの思惑に振り回されたマウスときら。
マウスは･･･明日からの名古屋＝愛地球博＆奈良の二泊三日の研修旅行の準備物の買い物も兼ねて・・・。
一番迷惑は・・・・きらだった。それでも、パパリンの靴を選んだり、一緒にパパリンのズボンを買うのに付き合わされたり・・・・・・。
でもでも、家族四人で買い物なんて・・・・きらの診断が下って、マウスが歩き始めてからは初めてのことだった！！
パパリンが忙しかったこともあるけれど、一番は、きらが付き合えるほど様々なことがスキルアップしたからなんだと改めて実感した。
７月 １１日（月）
７時５分・・・７時半、駅集合のマウスを仙台駅まで送っていって、速攻、カエル。（なんせ、きらのバスの事もあるから、ここはマウスに我慢してもらう事になる。）
お天気が一番心配だったけれど、皇后様のニュースの地球博は、雨は降っていなさそう～･･･良かった。
今日は、授産施設見学・・・・結構、きつめの質問を二つ。
それに対して、「なかなか厳しい質問ですが今のところの対応を・・・・」「私たち職員の勉強不足、対応不足のところですが今からの考えは・・・・」Ｂｙ 所長さん
うん・・・こういう対応の所に入れたいな～！！
今日のきら
まうすがいないと・・・（しずか）（うれしい）
まうすがいないと・・・・・（いや）
・・・なんとも微妙なきらの心内～！！
７月 １２日（火）
今日で『サポートブックを作ろう～』の勉強会が終わり。
それぞれ一通りサポートブックを完成。【原案、残るは清書のみ】
対学校【特殊･養護学校】あり、対学校【普通級小学校辺＆中学校辺】、ヘルパーさん向け【設定場面限定版】あり、サポートー向けあり・・・・。
みんなそれぞれ、障がいそれぞれ、年齢それぞれ・・・・。
だからこそ、出来上がったサポートブックを年齢、障がいの違うお母様方どおしが交換して指摘しあう。
「あ～、分かっていない人にわかってもらうようにまとめるって・・・。なんだか、今日、今、改めて『なるほど～』って思いました～」Ｂｙ お母様方
「サポートブックを作ってみて、改めて、自分と子どもの関係を見直せました～」
などなど、感想がたっくさん。
みなさん･･･夏休み前に、夏休み中に活用予定！！
五週間･･･お疲れ様でした～。
よかにゃんメンバー･･･てんちゃん、お引越し決定！！寂しいけれど仕方が無い。逆に言えば、何てタイムリーな引越しといえるかも・・・。
今まで本当にありがとう！新天地でもがんば～！！
泣きたくなったら、愚痴りたくなったら・・・・仙台に帰っておいで～！！
今日のきら
苦手な春巻きの給食・・・しっかりと完食！！
７月 １３日（水）
今日はマウス～♪♪♪～。
元気に、二泊三日の名古屋・奈良･京都とから帰ってきた。
「楽しかったよ～」「やっぱり、奈良の大仏様はすっごく大きいんだ～」「愛地球博はね～・・・。」「何回か皇后様を見たよ～」「マンモスは、時間がなくてレプリカしか見れないかった～」･･話が止まらないマウスであった。
それをうれしそうに。煩そうに見ているきら。
私がマウスとの話に夢中なのを確かめて・・・・こっそりぷらゴミからシャップル切れ端作成に余念が無い・・・。オイオイ～～！！
きら・・・仙台駅までのお迎えに付き合わされて、買い物に付き合わされて・・・・。お疲れ様～。
学校の大好きなプールの授業・・・・（いやだった）
理由は・・・（さむい）（うきしまにうかんでいた）
先生の連絡帳と正にマッチング～！！
７月 １４日（木）
出版の方は大丈夫かな？･･やや不安が～！！【自分に？誰に？】
支援費でのお出かけを少しまとめてみた。
支援費でのお出かけパート１＆パート２Ｎ先生より連絡。
先月はなした「障害理解に付いて」の感想文は夏休み前に届けてくださる。
また、それに加えうれしいニュースが・・・・Ｈ中学校の合唱祭で、特殊学級のステージ発表で、１番を特殊学級の生徒が歌い、２番は全校生徒が起立して、先生方全員がステージに上がって、一緒に歌ってくれたようだ。
Ｈ中学校の新たな一歩かな～・・・・。
Ｇ中学校もきらの在学中の３年間の合唱の会は、いつも、全校生徒が一緒に歌ってくれた。初めて、それを体験した１年生の時は、聞いていて鳥肌が立った。うれしかた。･･･そんな感動がＨ中学校でも繰り広げられたんだな～。
きつい物言いの私の突っ込みを真摯に聞いてくださった校長先生･･･有言実行！！
０４年 Ｇ中学校校内合唱コンクール今日のきら
帰校後、クライミングに誘うけれども・・・（いきません。）（ごろごろします）
嫌いなメニューだった給食・・・イヤイヤながらも完食。
かえってスグにおやつを要求すると思いきや・・・・パス。
本当に、身体がだるいのかもナ～。
７月 １５日（金）
家庭内療育相談・・・家庭訪問編！！
おうむ返しが出来るお子さんは、おうむ返しが出来るだけの力が備わっているってこと・・。
「ひらがなを読めない、書けないのではなくて、彼にわかるような、彼に合うような学習サポートをしていないだけのこと。それなのに、『出来ない！』なんて言うなんて、お子さんに、とっても失礼でしょう！！」・・・開口一番の私の台詞。
そのあとの二時間は・・・あっという間に過ぎていく。
「夏休みになる事だし、夏休み中に『ひらがな』を読めるようにしちゃいましょう！！先生方をびっくりさせちゃいましょう。」
「ただし、無理は禁物。お母さんは、Ｈちゃん一人のお母さんじゃないし・・・。
やれる範囲で、でも、出来るだけ、短時間でいいからコツコツとやっていきましょう」 Ｂｙ 私
あ～～～、怒涛の夏休み～！！
今日のきら
流れ流れたお試しレスパイト・・・・・その日の状態の引継ぎだけでＯＫ！！
パズルをして、散歩をして・・・・あっという間の二時間。
引継ぎ前に、定番の『Ｑ＆Ａコーナー』
さすがにプロ、サポートブックもきちんと把握した上での質問・疑問。
それもきちんと場面設定・きらの反応・自分の行動考察をして上での質問。
楽しい時間はあっという間に過ぎていく。
『Ｑ＆Ａコーナー』の中に・・・『手つなぎの意味』
手つなぎがもたらす効果は・・・・・・・。何の目的で、その場面設定で手つなぎをするのか？
手つなぎって、ある発達段階からはマイナス因子の方が多くなる。
さてさて・・・・その段階は？マイナス因子とは？
７月 １６日（土）
Ｋ養護学校、先生方との懇親会・・・・一つの店を借り切っての懇親会。
きらのサイクリングが終わってからだったので、ほぼ普段着のままの参加。
担任Ｏ先生とＯＧ先生（１０月まで県特セで長期研修）と楽しいひと時、合間、合間の教頭先生初めいろいろな先生方とも雑談。【おちゃらけモード全開】
二次会のあとは・・・・コーヒータイム。
帰り着いたのは・・・１時３０分すぎでした～
今日のきら
ヘルパーＳさんとのツーリング。（少し暑かったけれど本人希望）
コースは・・・・泉中央経由県民の森。
朝から自閉傾向が強かった。
案の定、ツーリング中の指示が入りにくい。
そこでヘルパーＳさん・・・・『ツーリング中はＳさんを追い越さない！！』という約束を破った瞬間。
自転車を止めて、追い越したきらをＳさんのところまで戻ってくるように厳しく注意！！厳しい表情で、低い声で、淡々と、短い指示だし！！
途中のトイレ休憩の量販店で、Ｓさんがトイレ中に「待っていて！」の指示を出した後、暫くして行方不明のきら→量販店のソファーでくつろいでいるきら発見。
冷アセいっぱいのヘルパーＳさん・・・・・・。
状態が落ち着かない時は、サポーターのスグ隣で待つように指示を出さないとね？あと・・・待つ場所もきちんと指定しないとね？
きらのあわせてばかりではダメ・・・・。
二人でのお出かけは・・・当然、おたがいの事情にあわすことが大切だから！！
だからそこ、きちんと人に合わせられるようにきらもがんばる。
あと・・・・きらの状態に合わせて、細かな指示だしサポートは大切！！
しかし・・・大事にならなくて良かったよ～！！
アップダウンのツーリングコース・・・途中、上り坂で一回手を大きく合わせるかんしゃくあり→その後下りになって事なきを得た！！
今回も沢山いろいろな表情を見せてくれたきらだった。
ヘルパーさんとのＱ＆Ａ・・・・ほぼ一時間近くになってしまった。
【その分もしっかり支援費にはいっているからね～】
しかし、その話し合いが大切だから・・・・・・・。
「きらくんに対する指示だしやサポート方法を他の方にその方なりのアレンジをしてやってみたんです。すると、指示がバンバン入るんです。いろいろできるようになるんです。不思議ですね。でも、すごいですね！！」Ｂｙ ヘルパーＳさん
７月 １７日（日）
今日のきら
「お出かけしません」「家でごろごろします」・・・・昨夜２２時には熟睡、今朝、いやいや今昼、１２時に起きたきらだった。
２２時３０分・・熟睡ＺＺＺＺＺｚｚｚｚｚｚｚｚｚｚ
７月 １８日（月）
家族ドライブ ＩＮ 蔵王７月 １９日（火）
よかにゃんメンバーてんちゃんの送別会！！
悲しいけれど、新たな門出！！
今日のきら
パソコンのマウス操作ＯＫに・・！！７月 ２０日（水）
時間がなかったので、一時間だけの家庭内療育相談。
とりあえず・・・夏休みプログラム。
さあ、みんなで怒涛の夏休みを乗り切ろう～！！
今日のきら
県立は、三学期制なのでしっかりと通信簿をもらったきら。
二年半後のきらの進路を踏まえたうえでの通信簿。
夏休みの宿題も割合もらって・・・ラッキ～！！
昨日のマウス操作を受けて、夕方より、きらと一緒にパソコン学習ソフトを買いに車でＧＯ！！
思ったよりも数が少なくて、とりあえず、買ったソフトは・・・・ひらがなよりも算数の方が分かりやすそうだったな～。
まずは、明日からＴｒｙ！！
Ｋ養護学校って・・・・プール開放が１０回しかないなんて・・・・・。
７月 ２１日（木）
Ｈ中学より、生徒さんのアンケートが届く。
４０分の支離滅裂の話で、よくぞここまで感じ取ってくれた。
早口すぎて、いろいろ話しすぎて分からない部分もたくさん合ったと思う。
ごめんね！！
「一番大切な事は、相手の立場に立って考えるという事です。このことを今からの生活で考えていきたいと思います。」
「自分の基準じゃなくて、相手の基準で考える。相手の立場で考えるっていう事・・これは、障害者だからじゃない。今からは、失敗した友達を冷かしたりしない！」
「人類皆兄弟！！」
「自閉症の人たちがどういう感じですごしているのか・・・。イラクの街中に一人置かれたら？アメリカの街中だったら？・・・考えただけで怖くなりました。街中で変な行動をしている人、騒いでいる人を見たとき『へんなの～』とか変な目で見たけれど・・・。今は、その時の自分が恥ずかしいです。」
「言葉じゃなくて身体で表現している。彼らのサインだって事・・・・。」
「今私に出来る事は、少しぐらい変なこと、変った事をしている人がいても白い目で見ないという事です。優しく見守る。心で応援したい。」
「お母さんが言っていました。『頑張ってトレーニングしている時に、変な目で見る人、冷やかす人がいなかったから彼は頑張れた。お母さんも頑張れた。』・・僕は、もう、人の失敗を冷やかしたり、みんなと同じようにできない友達を馬鹿にしたりしません。」
「当たり前の事だけど、障害のある人も僕達と同じなんだって・・・。今更ながら感じました。別物って思っていた自分が恥ずかしい・・・・」
「愛しているから、お母さんが亡くなったときの事を考えて、社会で生きていくために必要な事を、泣いて嫌がっても繰り返し教える。何年かかかっても必要なことは教える。それをやったお母さんもすごいけれどそれをがんばったおにいちゃんもすごい！！」
「『息子は、みんなと同じようには出来ないけれど、彼なりの頑張りを知っているから、彼は私の自慢の息子です』・・先生が言っていた。本当に、自慢できる息子だと思う。そういう息子さんを私は応援したい。私も自慢に思う。」
「あきらめないって、目標があるってすごい」
・・・Ｂｙ Ｈ中学校生徒さん
まだまだ素敵なアンケート・・・・全部アップしたいよ～！！
こんなに感じてくれて、思ってくれて・・・ありがとう！！
今日のきら
久しぶりのクライミング・・・・懸案の壁をかる～く制覇！！
一本目・・・壁の三分の二に目標を設定！！
二本目・・てっぺんまで残り３手に設定！！
三本目～五本目・・・てっぺん鴨居に引っ掛けるよ～。
「本当に、きらののぼりってきれいだよね～！！腰の使い方が絶妙だよね。上手いよね～。ＴＯＰロープののぼりじゃないよ！！」
「ロープの使い方って・・・きらにとっては難しいんだろうね～！！」
「きら～～、あきらめずに頑張るぞ～！！」
・・・・Ｂｙ スタッフさん
７月 ２２日（金）
今日のきら
朝から何となく機嫌が悪い・自閉傾向まっただなか～！！
それでも、朝の手伝い・漢字練習・パソコン練習はこなす・・・。
しかし、オーラが物語る＝何時でも噴火ＯＫ！！
昼食時・・・噴火！！
自分の首を強く叩く強いかんしゃく・泣く・・・・・・・。
自分の部屋に駆け込んで、叩いた首をさすりながら。またまた叩いて、さすって、泣いてを繰り返す・・・。
少し落ち着いて聞いて見ると・・・（おなかがいたい）（ごはんいらない）
ごめんなさい。
そういえば、朝から食欲が無かったね！！
下痢（－）・胃の辺りが痛いようだ。
暫く休んで、腹部症状対策の薬を飲んだ・・・・・。
その中の症状緩和の薬に眠くなる薬もあった。
内服後お茶とご飯を食べたら・・・・・爆睡ＺＺＺＺＺＺｚｚｚｚｚｚｚｚ
夜、再び起きたけれど、少し、ご飯を食べて・・・寝る。
おなか（いたくない） 下痢（していない） （のどがいたい）
「アッ！！」と強く息を吐き出す動作がかんしゃく行動に浮上！！
かんしゃくの行動が多すぎて痛いのか？
痛いから、いずいから・・その行動をおこすのか？
薬を飲んで・・・またまた爆睡！！
７月 ２３日（土）
今日のきら
起きたのは・・・・１０時３０分。
（ア～よく寝た～！！）の表情で起きる。
（お腹は痛くない）（げりもしていない）（のどがいたい）
昨夜の具沢山トマトと豚肉のスープとご飯、クレソンのおひたしとから揚げを戦いながら食べて。
（ヘルパーＳさんとおでかけします。）（じてんしゃです。）（たくさんのります）
「先週は山の方に向ったので、今日は・・海に向かって行こうと思います。地形が平坦だし・・・・。蒲生の方に向う予定です。」Ｂｙ Ｓさん
「今、海浜公園に来ました～。少し落ち着かない様子はありますが楽しんでいます。」 Ｂｙ Ｓさんよりメール報告・。（ここまでは、ツーリングで不在中にカキコ）
１２時半少し過ぎに出発～！！（ギリギリまでラーメンを食べていたきらだった。）
今回の目的地は・・・・蒲生の海浜公園
我が家を北仙台と考えると・・結構な距離。
「行きの道をエラク遠回りしてしまいました。二時間半くらいかけてしまったので、現地での散策の時間が少なくなってしまいました。すみません。」
「行きのツーリングで何回か追越をかけようとしましたが『後ろ』の指差しと声がけで落ち着きました。」
「海浜公園のベンチで柿の種を食べながら休んでいる目の前がテニスコートだったんです。車イスの方が軽やかにボールを追っていました。『上手いな～』『すごいな～』って見ていると、きらの表情が自閉の笑いに・・・。彼の視線を追ってみると車イスの車輪・太陽の加減でキラキラ光っているんですよ。もう、うっとりといった表情で見つめていたので・・・・。『まずい！！』『自閉の世界にどっぷりかも～』とあわててその場を去ったんですが・・・・。」
「やっぱり、はまっていました。その後のツーリングでは、ものすごく追い越しをかけてくるんです。『後ろ』」っていってもニヤニヤするだけで止まらない。」
「一旦自転車を止めて、『ツーリングの約束』の確認を、メモを見ながらやったんです。そして、『約束です？』って書いてきいたんです。・・・きらが指差したのは（いいえ）」
「何回も選択項目の場所を変えても・・（いいえ）ニヤニヤ ・・・なんです。」
「俺も覚悟を決めて、低い声で淡々と『約束できない→自転車に乗らない』を貫き通しました。暫くにらみあい【笑】＝駆け引き が続いて、再度『約束です。？』・・・きらの答えは（はい）きりりとした表情。」
「その後は、全く追い越しはありませんでした。」
帰り道、行くときと違ってめちゃくちゃ近道（？）
またまたフルキャストスタジアム経由で中江付近へ・・・。
余りにも早すぎた【私が出かけていた】ために・・・ダイシンで猫さんのモンプチを購入。
（たくさんはしった。）（たのしかった） Ｂｙ きら
活動後のＱ＆Ａコーナー
「先週に比べると指示の入りも良かったです。でも、僕なりに先週の事を振り返って反省した事があるんです。もしかして、僕の指示出しやきらへの確認が『～つもり』『わかったはず』になっていたんじゃないかって・・・」
「僕が指示を出したつもりでも、きらくんにきちんと伝わっていなければ意味が無い。自閉傾向が強い時と弱い時とでは、受け取り方が違うんじゃないかって。」
「先週と今週の状態が落ち着かない時って、きらくんの視線が下向きだったように思います。だから、きらくんのその視線を指示を出す僕の指や手を注視するように持ってくるワンクッションが大切なのではないかなって？」
・・・Ｂｙ ヘルパーＳさん
そして、実際に今日、工夫した事、その時のきらの反応も話してくれた。
・・・・聞いていてありがたかった。
「そう。自閉傾向が強くなると視線は下向きが多くなるの。また、前方を見ているようデモ、すごくピンポイントでしか見ていないの。＝視野狭窄。だからこそ、その分析とそれに対する対策が必要になってくる。今回のＳさんの考察とアプローチは◎なんだよ。これは、学習の時も同じ事なんだよ～。。ｅｔｃ・・・・」Ｂｙ 私
これって、正に、数年前に私が望んでいたきらの余暇の過ごし方と支援のあり方。
きらの好きなことだけを優先するのではなくて、きちんと社会に適応できるように第三者と過ごす。
まるで、仲間＝兄貴分と過ごすように・・・・・。
きちんとリフレッシュすることが出来るから少し嫌な仕事・勉強も頑張れる。
７月 ２４日（日）
今日のきら
落ち着いて見えて、実の所、自閉傾向どっぷり～～！！
午前中の日記（１５０字の漢字練習帳）・・・きらの答えを指差し談義で聞きながら、手本文を私が書く。それを見ながら、きらが写字をする。
今日は・・・マスからはみ出るはみ出る。動作がものすごく雑。粗い。荒い。
案の定・・・食トレもにらみ合いが続く。気を抜くとすぐに、嫌いな物をハムスター状態まで口に詰め込んで、おちゃや水で流し込むという行動を起こす。
家事と勉強・・ビデオの後に・・・定番、台原森林公園散歩。
そこで偶然知っているかをとすれ違う・・・そして、振り返って、声を掛ける。
「Ｈ先生？（Ｋ小学校＝Ｓ学級の担任）」Ｂｙ 私
「？？？？あれ～、きらくん？大きくなって分からなかったわ」Ｂｙ Ｈ先生
そこから話が弾む弾む・・・・・
「Ｏ先生の奥さんが担任だって？Ｏ先生【旦那様の方】と先日、松島で一緒になってね～・・・・」
「今の学校でも保護者の方々と一緒にサポートブックを作っているんだけど～」
「どんな感じで作っていけばいいのかしら？きらくんの場合は？」
「どんな人が活用しているの？」などなど・・・・・・。
私とＨ先生・・・話が途切れない。
待ちくたびれたきら・・・何回もＨ先生の顔を覗き込みに来る。【ダメジャン！！】
「きらくんも限界みたいだから、またね～。今度、今の学校にも教えにきてね？」Ｂｙ Ｈ先生。
お元気そうで何より、何より・・・・・・。
きらもちゃんと分かっていた・・・・。
今の先生は？（Ｇ中学校）（（Ｋ小学校）・・・・・（Ｋ小学校）即答
名前は？（Ｓ先生）（Ｈ先生）・・・・・・（Ｈ先生）即答
７月 ２５日（月）
今日の仙台も・・・雨雨雨～～。そして、肌寒いよ～！！
当然・・・・１０回しかないプール開放の一回がオジャン！！
パパリンの車の買い替えに付き、車庫証明をもらいに北署まで・・・・。
証明をもらって帰ろうとしていたら・・・・・。
「おまわりさん・・俺の事覚えていない？」・・・・少し着崩したお兄ちゃん。
「？？？？？？？」・・・他の窓口のおまわりさん。
「二年くらいまえにさ～。〇〇〇で、公務執行妨害でおまわりさん捕まったんだけどさ～・・」・・お兄さん。
「あ～～、あの時の・・・・！！思い出したよ。元気かい？」・・おまわりさん
「はい。おかげさんで～。今、真面目に働いているんッスヨ」・・お兄さん。
・・・・・・なんとなく『フッフッフ～』となったシーンだった。
今日のきら
カレンダーの『プール』をトントン。
「雨です。寒いです。プールはありません。」口答とメモで伝える。
納得のきら・・・そのあと（プール）トントンは無かった。
家事一般・・・・クライミングに誘ったけれど（家でゴロゴロ）
「え～～～、雨だし～。僕もゴロゴロ、ゴロニャ～ゴ～！！」Ｂｙ マウス
家でゴロゴロ・・・・自閉世界へまっしぐら～！！
夕方・・・・写字中心の学習とアイロンビーズを下絵の色に合わせてセッティングする課題と足し算と・・・・。
そして、食事は苦手なメニューへ・・・・・。【日中の自閉傾向対策】
８時から８時５０分まで・・・・静止ＴＩＭＥ！！
マンツーマンだといいのよね～！！片手間だと・・・・だめなのよね～！
やれやれ～～～～！
明日はマウスの面談日。きらは、お試しレスパイトパート２！！
ツーリングの予定だったけれど・・・・雨の散歩か？ループル仙台でお出かけか？
７月 ２６日（火）
マウスの面談・・・・普通は１５分。
しかし、最終日＝予備日のために、次の人まで１時間３０分。
はい！！・・・・一杯一杯まで話が弾みましたともさ～！！
話が弾んで、１０分オーバー・・・「まずい～！！」と慌てて次の人にチェンジ。
「な～んだ、マウス君ママだったのか！！笑い声はするし・・、待ちくたびれたよ！！」By 次のお母さん。（ごめんなさいといいながらハイタッチで交代）
このお母さんがラスト・・・こりゃ～、５時過ぎまで話が弾むだろうな～！！
N先生・・・ファイット～～！！
マウスの担任のN先生との話・・・マウスの事を分かってもらう為には、やっぱりきらの話は必要不可欠で・・・。いつも、マウスの担任の先生にまず聞くことは、「自閉症ってご存知ですか？」「障害児教育に興味ありますか？関心ありますか？関わった事がありますか？」
N先生の答えは・・・「詳しくは分かりませんが自閉症の事を少しは知っています。」「障害児教育を取ってはいません。実は、昨年から通信教育で障害児教育の勉強を始めたばかりです。F小学校に赴任して、なかなか勉強できないのが現実ですが・・・・・」「親しくお付き合いをさせていただいているご家族の方に、自閉症の方がいらっしゃいます。ですので、ご家族の方のご苦労を少し、知っていているつもりです」
う～ん、こうなると話が早い・・・・。
きらの事を絡めた今までのマウスの様子、家族の関わりなどなど話した。
「ア～、こういう話をもっとはやく知りたかったです。いつもおどけてばかりいるマウス君のナイーブな面など見過ごす所でした。」「彼の言動の腑に落ちなかった所の合点が行きました」「マウス君のサポートブックがあれば【笑】」
ついでに、F小学校のウィークポイントというか『自分達と少しでも違う人を認めにくいというか、なんというか、ノーマライゼーションが育たない環境』そのことに付いても突っ込んだ話合が出来て楽しかった。
当然、先日のH中学校の話やG中学校、きらの卒業したK小学校の卒業生ときらの関わり、F小学校。中学校の子供達の去年までの登下校の時のきらとの関わりの比較も話をさせていただいた。
そして、「興味があったら」ともっていったきらの主治医のK先生資料諸々「ぜひ、勉強をさせていただきたいのでください！」By N先生・・ちゅうことで、進呈。
F小学校・・・表立ったコーディネーター制度は無い。
しかし、去年のマウスの担任のI先生も障害児教育の勉強をされていた。
そして、ついつい何かしらと軽度発達障害に付いて立ち話をしていた研究主任のA先生も・・。（マウスの担任にはなったことは無いけれど、学年の先生に２回。それと、２年位前に学校内のいざこざでマウスが落ち込んだ時に応援してくれた。マウス自身もいろいろと相談した。）
お二人ともコーディネーターとしての資質も充分。
そして、今から勉強をしたいといってくれているN先生。
障害とは別物、別空間といった感じだったF小学校も少しは変ってくるかな？
F養護学校とのかかわりも変ってくるかな？
それを見届けられないのが残念だな～！！
今日のきら
マウスの面談に備えて、お試しレスパイトパート２。
今回は、担当予定だった前回のTさんが体調不良でお休み。
担当がIさんになった旨の電話を頂く。
頂いていた職員写真付き名刺カードを使いながら、きらに説明。→納得。
わざと家でのお昼を取らずに、Iさんとの買い物からの開始とした。
台風による大雨・・・・・・きらの希望で、バスでのお出かけ！！
ループルの待ち時間が３０分もあって、横殴りの大雨も降ってきて・・・。
とりあえず、霞の目までのバスで終点まで行って・・・・バス探索旅行の開始。
１６時の迎えギリギリまで、バスミステリーツアーは続いた。
（バスにのった）（たのしかった）By きら
夏休み・・ついつい家事の片手間の扱いになるきら。
これは、平日のキャンプや旅行の無い週が一週間だけあるので、その時に。きらと私とおたがいのために、外出メインのレスパイとの予約を入れた。
次回は・・・・レジでの支払い、レシートの始末。
あと、今日、きらが入りたかったのに、意志の疎通が図れずに入れなかったドトールブレイクのリベンジ！！
（ごめんなさい。レジでの支払方法にしても、ドトールなどのカフェーに入りなれている事にしても、私の情報の提供ミス）
台風・・・・朝方が一番荒れるのかな～！！
７月 ２７日（水）
台風一過・・・・・風が強くて、暑い～～～！！
まずは、散髪・・・・やっぱり、いつもの左頚の後ろの細かなカットがアウト！！
「前々回は、大丈夫だったんだけどね～。まあ、次頑張るさ！！」By オバちゃん
午後からのクライミング・・・。
本人やる気満々なのに・・・・。先日クリアーしたばかりの懸案の壁がアウト。
途中三分の二くらいのところ・・・・目の前の取るべき石を取らずに、違う石を取る。当然、次の一手で、二手で詰まってしまう。
同じ所での失敗が続いた所で、目標を下げて、スタッフさんが問題の石の近くにスタンバイ、登ってきたきらに取るべき石をトントンで伝える。
・・・・すると、目標まで難なく登れる。
休憩中のきら・・・・・・（のぼれない）（くやしい）
？？？？果たして、「くやしい」形容詞の意味を分かっているのか？
（そう思うなら、選択肢に入れるなよ！！・・・一人ボケと突っ込み）
（たのしい）（くやしい）（やさしい）などの選択肢で、もう一回聴いて見る・・（くやしい）
休憩が終わって、がぜん本人は登る気満々なんだけど・・・・。
問題の石を休憩中にスケッチで伝えた効果かな？・・・・・なんなく、その部分をクリアー。
しかし、その後で、石をつかんでおきながら・・・自分から石を話す。
また、悔しがって、自分から登りに向う！！
「う～ん！！これは悪循環だから、ストップ。」「今日の行動の考察は母の宿題かな？」 By 私
しかし、暑いよ～～！！
こんなに暑いのに・・・・プール開放日じゃないんだよ！！
なんだか無性に腹が立つ！！
公立の小中学校、利用者の数に関係なく、ほぼ毎日開放しているのに・・・・。
特に中学校なんて・・・・一日トータル一桁の時だって珍しくないよ！！
ア～～～～、今度、この件に付いて、先生方にきちんとした説明を求めよう！！
「余暇支援を・・・。」「余暇の確立を～～～」なんて、いってもこれじゃ～ね～？
７月 ２８日（木）
普通級のお子さん何のために作ったサポートブック。（余暇ニャン企画勉強会）
（担任の先生との面談で先生に渡す為に・・・・・。心臓がドキドキバクバクだっただろうな～）
・・・その方からのメール・・・。
「『なるほど～』といってみてくださいました。子どもの事にしても、Kの事をきちんと見て、考えてくださっていました～」
うん・・・良かった、良かった。
対、養護学校の先生編・・・どうなったかな？
対、作業所の指導員編・ヘルパーさん編もどうだったかな～？
マウスのF小学校。
A先生とI先生・・・学校研修ということで『わらしべ舎』『ローズガーデン』（授産施設）での研修。
「とても楽しいです。時間がすごくゆったり流れています。みなさんの楽しそうに働く姿が印象的です。」 By 先生
F小学校・・・・何か変っていく雰囲気？
今日のきら
相変わらず横揺れ、縦揺れが収まんないな～・・・。（これって、きらのお仕事が少ないからなんだけどさ～。後。私が手を抜いているからだよな～）
午前中に、歯科に行っていつもの検診。【異常なし～～】
チャワン洗いと洗濯物干して、布団を畳んで・・・・・・・。
廊下のそうじ＝掃除機をかける練習。
そして・・・・・【プール】（カードを持ってウロウロ。私に肩トントン）
だよね～、この天気だしね～。
でもね・・。野外の市営プールには、障害者用更衣室がないから、ごめんね。
・・・ちゅうことで、水の森の市民プールへレッツゴー！！
ビート版バタ足・・・・１００ｍ×４【途中で止めたら、はじめっからやり直し～】
壁キックでまっすぐ泳いで私の足をくぐる（３～５ｍ）・・・・１０数回。
あと・・・彼の好きなバタフライもどきの好きな泳ぎ。
楽しかったね？
明日もまた行こうね？
７月 ２９日（金）
少しまとめてみた。
H中学校の生徒さんのアンケートも追加。（日々の思いのまま）
ヘルパーさんのつぶやき『～つもり』『～のはず』じゃダメですよね！ マウスの担任の先生との面談今日のきら
予定通りに市営の屋内プールへ。
受付で障害者更衣室使用の許可をもらって、ちゃんとバスタオルで隠しながらの更衣や脱いだ衣服の後始末などなど確認しながら着替える。【私は、カーテンの陰からしっかりきらをみているけれど、きらからは私は見えない】
３０分で５００ｍほど泳いで（ビート版とバタフライもどきの潜りの歩き？）帰る・・・障害者用更衣室に入ろうとすると・・・
「お客さん、そこは障害者用なんだから困るよ！！」
「着替えるなら、反対側のそれぞれの更衣室に行って・・・」By 監視員のオジサン。
「はい？・・あの～、障害者だから、こちらで着替えたんですけれど。自閉症なんです。声がけが必要なんです！！」By 私
「本当に障害者？自閉症？」・・いいながら、舐めつけるようにきらを見る。
「使うんだったら、受付の許可をもらわないと困るよ！！」By オジサン
「受付の方にはちゃんと断ってあります。許可も頂いています」By 私
「だってさ～、俺は聞いていないもん！！」・・・・
半分怒髪天気味の私・・・・「それで、私達は障害者用更衣室を使ってもいいんでしょうか？」
「だって、障害者なんだろう？」・・・By オジサン
情報の共有化って・・・・監視員さんも大切だと思うけど！！
７月 ３０日（土）
今日のきら
少しハイテンション気味のきら。
そして、いつものヘルパーSYOUさんとのお出かけ。
暑い日だった・・・・・・。
先週よりも、さらに自閉傾向↑↑・・・・。
水場に行きたいモード満々だったんだろうね～！！
お出かけ中、家族のお出かけでは絶対に見せない行動を起こす。
「は～・・・。俺って、まだまだです！！」
「でも、今日の反省を明日のジムキッズ企画に活かしたい！！」By SYOUさん
報告を聞いた私も・・「ハ～～～ッ！！それって、一体全体何年前に戻っちゃってるのよ～」
「でも、家族と一緒のときには見せない姿こそ、今からの彼のウィークポイント。それを踏まえたうえでのサポート体制とサポーターへの情報の共有化。プログラム作成に必要な情報なんだよね！！」「きら自身、何が原因でそんな行動をとったのか？」「指示を間違って受け取った場面もあったしね！！」・・・うんうん！！
「次に生かすために頑張るぞ～～！！」 By 私
７月 ３１日（日）
クライミングジムキッズプログラム・・・二口川遊び
（ＴＯＰへ） 
（日々の思ひへ）