弥 生 （０４年）
3月 1日（月）
弥生三月・・・・しかし、昨日と打って変わって肌寒い！！
三寒四温とはいいながら、こんな調子じゃ〜・・風邪をひいてしまいそう！！
スキーのために、降雪があと二回ぐらいあったらいいのに・・・。
『きらサポートブック袋綴じ版』・・・・保健のK先生とG中学校普通クラスのS先生とS先生。カウンセラーのK先生。
「これって、きらくんに限らず自閉症の事がすごくよくわかるからほしいのですかが・・・」・・By 先生方。
社交辞令でもやっぱりうれしい〜〜！！
本当は、無料で差し上げたかったのだが枚数が枚数なだけにプリンターのインク代諸々に掛かるので実費を頂く事にした。
冊子にもせずにそのままの状態でお渡しした。・・・すみません。
保健のK先生は、私がお願いする前に既にインデックスで項目表示をしてくださっていた。
もし仮に、袋綴じ版の希望者がいたら同じような対応をしようと思う。
（既に『ほしい〜』と申し出があった方々には、同じように実費を頂いて配布させていただいた。）
きらの14回目の誕生日！！
年々食べられる物が増えてきて、お誕生会らしくなってきたぞ〜！！
娘さんの結婚式のN先生・・・・涙したのは奥様でした！！
写真が楽しみ・・ムッフッフ！！
今日のきら
14歳のお誕生日おめでとう！！
（ケーキよりもから揚げだ）（着火マンなら任せてよ！あれ？ひな祭りケーキ？）
13歳の夏休み・・・いきなり大きくなって、急に男臭くなってきた！！
14歳・・・もう、しっかり男の人だね！！
誕生日といってもケーキも食べられず、あったかご飯しか食べられず・・・・・。
誕生日のお祝いといって何をすればいいのか当方にくれた幼い日々の誕生日。
ここ二・三年だよね！！・・・・お誕生会らしい食事が並ぶようになって、実際にきらが食べられるようになって・・・。
日曜日・・・パパリンと一緒の誕生会では『雛ケーキ』ではなくてきちんとしたお誕生日のケーキにするからね！！
今日は、歯科受診・・・・診療が終わってからスタッフの皆さんにも「お誕生日おめでとう！！」と声を掛けていただいてニッパ〜と笑っていたきらだった。
歯科診療は・・・・・待ち時間中。音過敏症の名残が出てしまった。
自分の番になり、診察をしてもらっている間とお会計ではバッチリ落ち着いていたきらだった。
しかし、こうしてみてみると本当に、きらとマウスは似ているな〜・・・。
英語の授業・・・
アルファベットのカードを広げずに重ねておく。
表示したカードと同じカードを選ぶ。
選ぶカードは広げていないから文字の一部を見て判断する事が多くなる。
・・・それも的確にシャキシャキ進めていくきらだった。
「形認知・視覚・・・・これはやっぱり天下一品だよ！！この力を生かした生かすことができる仕事はないかな〜・・・」By N先生
3月 2日（火）
寝ちゃったのよ〜・・・。いくら寝ても寝ても眠たいの〜ZZZｚｚｚｚｚｚ。
朝の晴天が嘘のように、午後から雪がチラついた。
クロカンリベンジを図るきらとN先生のためかな〜？
今日は、仲間と3月6日の展示に向けての主催者側との話し合い報告会。
実際には、主催者側と展示に向けての話は30分ほど、あとは色々ほかの事をたくさん話したから、その話をなるだけそのまま伝える。
主催者側との話し合いに参加者した仲間は、私に言われるまでも無く話し合いの内容をきちんと資料としてまとめてきていた。
当然、その方に報告会のメインをやっていただいて、私はフォロー・・！！
今日のきら
トゲトゲオーラが無くなった！！
相変わらずマイペースは続いているのだが、トゲトゲオーラが無い分指示も入りやすく突然のお友達バンバンも影を潜めた・・・・。
3月 3日（水）
『灯りをつけましょ〜ぼんぼりに〜♪〜♪〜』
女の子はいないけれど、やっぱり飾りたいお雛様〜！！・・しかし、いかんせん、マンションは狭い！！
一月下旬から、お雛様のタペストリーと京人形風のお内裏様とお雛様の陶器を玄関に飾った。
・・・・・・私とパンちゃん（猫さん）のため・・・？
しまい忘れても行き遅れても心配ないから、お片づけは明日にしましょう！！
しかし、本当に弥生になって寒くなったから玄関に挿してある桃の花は蕾がまだまだ固いまま！！
今日のきら
クロカンリベンジ大成功！！
風は少々吹くもののピーカン晴天！！
朝、クロカンの準備をしていたらニッパ〜と笑いながらこちらを見ている。
（前回、天候で実施できなかった為の朝の様子＝天候で最終判断を取るので夜のうちからの準備はできなかった。）
スキーの荷物＝車での移動・・と勝手に思い込んだようで、「学校に行ってらっしゃ〜！！」と送り出すと、私に車のキーを手渡した。
マイペースの時は、これで訂正されるとキ〜〜〜、頭バンバンのかんしゃくなんだけど、「まずは、学校のです」「歩いて行きます」の説明でスムーズに移行！！
ニッパ〜と笑いながら玄関を後にした。
スキーは楽しかったようだった。
スキー教室に風邪でいけなかったSさんとすべりたり無かったY君も一緒に午後から出かけた。
マイペースは強い物のトゲトゲオーラが無い分本人も楽そうだった。
ごめんなさい・・・・・眠いですZZZZｚｚｚｚｚｚｚｚ
3月 4日（木）
今日も寒い一日だった。
子どもに何かあった場合い、起こった場合・・・・子どもや周りを攻める前に、まずは、自分自身を省みることができる人って、いったい何人いるんだろう！！
親としての自分・・・。子どもにとっての自分・・・。子どもに対するアプローチ・・・。
障害の有無に関わらず・・・親としての自分と夫婦としての自分。
「親が変われば子も変る！！」・・・うん。実感！！
今日のきら
イライラオーラやトゲトゲオーラはでていないが、オーラ発生まで一触即発！！
ひたすらマイペース増強中！！
こんな時は、細かな指示だしと指示の統一は必須項目！！
また、食事トレーニングの進め方が鍵を握る！！
ここ最近、トゲトゲ、イライラオーラが無くなったら、全く、入眠導入剤（メラトニン）なしで、声や軽くカベドンドンをすることも無く22時には熟睡体制！！
オーラが出ている時って、周りもだけど本人が一番つらそう！！
明日も食事と「間」「静止」を意識したプログラムを進めていこう！！
3月 5日（金）
今日も一日小雪が舞っていた。寒い！！
明日はいよいよセミナーだ。
展示するサポートブックとは別口で、袋綴じ二部構成版（『きらママ自閉症解釈編』と『きらサポート実践編』）を5部作った。
展示スペースが狭いので作った物を追加展示できるかはわからないけれど、実際に手にとって読んでもらえるように何部か展示できたらな〜・・・。
それよりは、まず、講演が楽しみだ！！（青年期のダダ君の暮らしぶり）
しかし、パパリンの仕事が詰まっている・・・。
明日の朝にならないと帰ってこれそうに無い！！
せめて、9時半には帰って来てほしいな〜・・・。
今日のきら
細かな声とユビパッチンが止まらない！！
N先生の指示はバンバン入るけれど他の先生方ではそうは行かない！！
「俺以外の先生と上手く作業や学習ができるようになることが次へののステップだよな〜。そのためには、きら自身がもう少し落ち着かないとナ〜・・・」
来週は、大好きなKっちゃんの卒業式。
今の感じだと参加できそうだけど・・・。
まずは、メインの卒業生・・・・。式の雰囲気を壊さない事が大前提！！
そのため、いつもはきっちり止める手の振りも状況ではOKになる。
その見極めがポイント！！
夜ご飯・・・苦手な物を食べていたら、いきなり私の肩をグーで叩いた。
スグに「ごめんなさい」と頭を下げて、手のひらを上に挙げて（きらのゴメンナサイポーズ）頭を下げる。
「いけないこと」「やってはいけないこと」と解っているのに叩いてしまった。・・と言う感じ。
叩かれた事は痛いし、嫌だけど・・・それよりも、わかっていて叩いてしまったきらのほうがかわいそうかな〜・・・。
そのタメにも、状態を元も戻すプログラム！！
3月 6日（土）
「名残〜雪が〜♪♪♪〜」・・なんて、代物じゃないくらいの雪・雪・雪！！
その雪の中の自閉症セミナー・・・・。
サポートブック展示しか頭に無かったら・・・「きらのコミュニケーションブック」と「あのネ〜」を持っていくことをしっかり忘れていた。
・・というか、昨夜のうちに準備していたら、いつもの所定の位置に無いコミュニケーションブックバックをしっかり、自分の所定の位置にきらが戻してしまっていた。
その辺をきらに説明、また、きらに判るような表示にしていなかった私のミス。
ついでに、出かけに確認しなかった私のミス。
おかげで、まったくといっていいほど講演は聴けなかった・・・・・。
でも、頑張って取りに戻った甲斐が合って、一生懸命に質問する人や真剣に見入る人たちを見ていてうれしくなった。
サポートブック展示に関しては、保護者の方々よりも専門家と呼ばれる職業の方々の方が真剣に見入っていたし、質問も多かった。
展示物（各サポートブックやサポートブックに関する資料・サポート側のコミュニケーションブック）の貸し出しを求める団体もあった。
そうだよね〜・・やっぱり、『百聞は一見にしかず』
懐かしい古川軍団・・もとい、古川ペアーにも会って懐かしかった〜・・。
パネルディスカッションの最後、サポートブックに関する話のときに意見をいえば良かった。
その数分前に「おしっこ観察」について発言をしちゃったもんだから、ついつい遠慮をしてしまった。・・・マア、私らしくない！！
だ・か・ら・・・・今頃、「言えばよかった〜」と後悔しているんだ〜・・。
発言したかった事・・・
「サポートブックは、保護者と活動ボランティアのためだけの物では無いという事。
まずは、なによりも学校とかで活用されるべき。それも、教師間で！！担任が休む場合にこそ、その子の課題マニュアル（課題に進め方はもとより、座席位置や教師側の立ち位置、ヒントの出し方など・・・）をつくり申し送るべきではないのか？
サポートブック＝保護者とサポート側・・という固定観念で進めてほしくない。
学校や幼稚園、保育園、療育施設の職員間でこそ、もっと生かされすべきではないのか！！」
・・・あ〜、すっきりした！！
まあ、セミナーが終わったあとでパネラーの皆様方には上記の旨を伝えさせてもらったんだけど・・・・。
今日のきら
パパリンとお留守番！！
クライミングは・・・・（行きません。）（お家でゴロゴロします。）
・・ということで、コタツでゴロゴロ、ビデオにパズル・・・・。
マウスのお迎えは・・？（お出かけします）（迎えに行きます）
・・・ということで、マウスの習い事の送り迎えに付き添ってのお出かけを決めたきらだった。
一日、家でゴロゴロしたきらだけど、22時30分にはぐっすり熟睡体制のきらだった。
明日はどうしようかね〜・・・。
3月 7日（日）
ZZZZZｚｚｚｚ・・・って、私ではなくてスキー場レストランのパパリン。
昨日の今日だし・・・仕事は詰まっていたしで疲れていたのかな？
しかし、きらをつれている場面でのZZZZｚｚｚｚｚｚｚ。
真剣寝息まで聞こえてきたし・・・・・。
思わず、去年の賢治ワールドの場面を思い出してしまった。
０３．５．賢治ワールドデの一場面 Sphinxさんの掲示板記事にGO
寝ているパパリンときらをテーブルに残して一人コーヒーを買いに走った私。
パパりんの眠気覚まし？・・・実は自分が飲みたかっただけ！！
約10分近く熟睡したパパリンは元気復活！！
昼食後・・・・4本滑った私たち！！
滑りまくっていたら・・・終日別行動のマウスのお迎えに遅れてしまってマウスから雷を落とされてしまった・・・。
ごめんなさい！！
報道特集の『水銀療法』・・パパリンと見ていた。
「まずは、きちんとした情報収集からはじめないとね〜・・・」
・・・って、どこから情報を収集するの？
今日のきら
（お買い物）（スケート）（プール）（クライミング）（スキー）（家でゴロゴロ）（ほか・・）・・と言う選択肢の中できらが選んだのは・・・（スキー）
ということで、行ってきましたスプリングバレースキー場！！
深々と雪が降りしきり雪はGOOD コンディション。
しかし、強い風に視界不良に・・・・・。
それでも、中級コースを9本滑ったきらだった。
前回の反省事項・・・・帰ることを告げる、誘導する。
今回は、昼食時に「あとなんかいすべりますか？」・・・（3回）
実際は、雪の質もよく4回になった。
4本目・・リフトの時から「これで終わりです・」を告げる・・。
さらに、リフトから降りて滑りはじめる前に（おわりです。かえります）のメモ表示をきらに見せる。
そして、パパリンがきらの前を滑走。
私はきらの様子を見て声がけ指示・・・リフト前。
パパリンはきらの２ｍくらい前を滑走。リフトから離れたい位置できらを呼ぶ。
それでも、きらはそのままリフトに並んでしまいそう。（解っていても条件反射のようだ！！）
きらの前をパパリンが先導・・。きらとリフトの間に私が入り込みストックでパパリンの方を指差し声がけした。
・・・・・前回と違って、全くかんしゃく行動も無く終了。
「前の経験があったから、少し変えてみたんだけど・・・。ママ解った？」By パパリン
きちんと褒めた後に・・・・リフトときらとパパリンの立ち位置に付いて話が弾む・・・。
今シーズン、後何回・・家族でスキーを楽しめるだろうか？
3月 8日（月）
ジャスタイムにK先生の受診日。
最近のK先生の受診のときの話・・きらの事は半分以下？
さてさて、いったい何を話しているのやら〜・・。
今日は、懸案事項が三つ。
その中の『水銀排出療法』について・・・・・。
やはりといっていいほどのK先生の話と準備されていたプリント。
水銀云々は今に始まった事ではないし、放送内容、そこまで効果が立証されて、副作用問題が解決していれば、モット早くにK先生だって治療の一環として提示されていたはず・・・。
効果の立証も確証的なものではなく、ましては副作用のことを考えると・・・・。
また、予防接種と自閉症の因果関係・・・・。
「全く無い！！」ともいいきれないが「原因である！！」と立証する方がモット難しいのではないだろうか？
実際には予防接種の防腐剤として水銀の使用を止めている製薬会社があるわけだし・・・。
水銀が使われていない予防接種が使用されていたわけだし・・・・。
きらに関して言えば、生まれてすぐの頃から今にして思えば「これは？？？？」と思える、自閉症であると考えれば納得がいくアクションを起こしていたし・・・。
百歩譲って、もし仮になんらかの重金属の排出不全が合ったとしてもそれはやはり先天的なものではないだろうか？
生まれつきの酵素不全や代謝不全といった疾患は、先天的な疾病ナ訳だから・・・・。
う〜ん、書いていて支離滅裂になってきた・・・・。
また、自閉症の薬物療法・・・・・
同じような症状（多動やかんしゃく行動など）を示していて、Aさんに○○という薬が△ｍｇで改善したからといって、同じような症状で年齢で、体重のBさんに同じように投与してもBさんは副作用と反対の効果の方が著明に出たりする。
Aさんに有用でもBさんにはマイナス作用だったりする・・・・。
自閉症の場合の薬物投与は、それぐらい難しい・・・。
同じような効果が得られるとは限らない・・・・。
また、環境の変化に弱い自閉症。
それは体外環境に限った事ではない。
内服をするという事は、体内環境を変えるという事だ。
「これが効くらしいです〜」・・といって、簡単に体内環境を変えるのはどうかと思う？
これは、単なる私の意見。
きらが幼児期の頃は、ビタミン療法とか何か流行った薬があったな〜・・・。
あの薬はいったいどうなったんだろう？
対応が難しい自閉症だからこそ、みんな藁にもすがる思いで・・・。
子どもを良くしたい一心でいろいろな情報を模索して、悩んで、・・・・・。
別に『水銀排出療法』を行っている方々を非難している訳ではない。
その方たちは、それぞれの思いの中で、自己責任において選択、実践されているわけだから・・。
問題は、「もしかして治るかも？」・・と思わせるような報道にこそ有ると思う。
きらだって、薬は内服している。
しかし、メインは療育なのだ！！
薬でどうこうする前に、一人の人間を育てる・・・そのための親としての役目、責任は障害の有無に関係は無い。
子どもが社会にでていけるように手助けをする。
日々の生活の中なのだ！！
とりあえず、この問題に関しては「そんな情報もあるんだな〜」で終わり。
今日のきら
朝から、トイレ通いが続く。食欲が無い。
・・・どうも、下痢気味のようだ。
小児科受診もあったから、車での登校となった。・・・うれしそうなきら。
この〜・・正直者！！
「今日は一日元気が無かった。給食も食べられなかったな〜」
「明日の卒業式の予行練習。二・三回、小さなつぶやき小声があったぐらいであとは大丈夫だったよ。ただ、一通り終わったあとの歌の練習は、今のきらには大きな刺激になるから退散した。」
帰りの車・・・「クライミングに行きますか？」のN先生の問いに手を横にふって（いきません）を表示する。
帰宅して、二時間ぐらいベッドに横になっていた。
その後に温麺を食べて、ビデオやベッドで横になることを繰り返していたきらだった。
眠そうなのに・・・・22時過ぎからトイレ通い。
整腸剤を飲んで横になる。
明日は、大好きなKっちゃんの卒業式。
3月 9日（火）
仰げば〜尊し〜・・・♪〜♪〜
大好きなKっちゃんの卒業式。
天気に恵まれてよかった。
この学年は、きらより一学年上。一緒に野外活動にも行った。
そして、きらと自閉症に付いての話を学年集会＝道徳の時間で聞いてくれた学年。
学校以外できらにあったら気さくに声を掛けてくれた。
また、私と保健室友達の生徒さんが割りに多かったな〜・・・・。
みんな、おめでとう！！
展示品のサポートブック・・・早速、今日はI小児科の親の会貸し出し〜！！
早速「作ろう！！」と考えるお母様がいらしたようだった。
そして、その後某養護学校小学部の先生方に貸し出し！！
・・・・・さてさて反響はいかがな物になるでしょう！！
今日のきら
朝は食欲が無かった。・・マア、寝不足もあるから仕方が無いかな〜・・。
「式の途中で二・三回、小声を出したかな〜・・。ア〜、きらがいるな〜・・て言うくらい小さな声・・・。」
「卒業式の進行をめくりカードにして、きらに見通しを持たせたんだ。カードが残り少なくなったらピッタ〜〜〜動かなくなったよ。もう少しだって解ったからだろうな〜・・・。滞りなく、全て参加したよ。」
・・・良かった〜！！
帰って、うどんを食べてベットに横にjなって・・・・・。
床屋さんに行った・・・・急に首を動かすことが二、三回あった・・・。
後、花粉症の影響？・・・鼻に手をやったり、耳に手をやったり・・・。
いつもは我慢できる左工頚部を触るとくすぐったがって動いてしまった。
夕食後は、パズルに洗濯物を畳む事に・・と、家事に勤しんだきらだった。
3月 10日（水）
クッシュン・・・・って、きらじゃなくてオス猫ジュニア！！
犬や猫にも花粉症はあるらしい・・・。きらにならって、そこまで合わせてくれなくても・・・。
春だね〜・・・・・。スキーに行けるのはあと何回だろう！！
あと、GWの休みの取り方に付いてパパリンから電話。
今年もきらとマウスのお楽しみ『賢治ワールド』
「今年は、日帰りじゃなくて温泉の有るところに泊まりたい・・・」By パパリン
行こうと思っていた三月の月山・・・パパりんとマウスのサッカーで行けなくなってしまった。
「四月は、込むから無理かな〜・・・。でも行きたいな〜・・月山。
あの自然とおいしい食事と温泉と・・・。そして、おいしいお酒と・・・」By パパリン
展示サポートブック諸々・・・・
セミナー展示物をみた感想はぜひとも聴きたいところ・・・・。
意見を、感想をいただけるとうれしいな〜〜〜。
今日のきら
花粉症メガネにCAPにマスク・・・そして学ラン。
・・・・全然にあわない！！
ミスマッチもいいところだけど、現実は厳しい〜・・・。
花粉症・・・まずは予防が第一番！！
見せ掛けの落ち着きのきら・・・・いきなり・バン・・と言う行動も出てくる。
原因は・・・学級委員になったSさんの張り切りぶりに対して？
「うするさいな〜・・・。」「しつこいし・・。そんな言い方って無いよな〜！！」字幕スーパーきらの気持ち！！
それでも、そうなるのは自閉傾向が強くなっているからなんだよね〜・・。
3月 11日（木）
スイミングレッスンも最終日。
平のポイントは・・・・「入水の時は手の親指を下」
これ一つで、全然泳ぎが違ってくる！！
息継ぎだって浅い顔出ししかできないし・・・。う〜ン、目から鱗だ！！
眠い・・・・心地よい眠りが私を誘う・・・。
GWの『賢治ワールド』のやどの予約をしないと・・・。取れるかな〜・・。
来年度の体制・・・どうか、今のままでありますように〜・・！！
今日のきら
今日から弁当！！・・・本の数年前は、コーンフレークのみ・・。
それが、おにぎりがOK（セブンイレブンにこだわったときもあったな〜）
今は・・・一応保温ジャー。
そこにうなぎのたれ付き白米＋シャケ・・。おかず入れには、ブロッコリーとマリーンの和え物。ハムと野菜炒め。
ぎ褒美として、牛乳とヨーグルト。
・・・・・昨日の入眠時間、二時半・・・・。
朝も食欲が無いし・・・無理かと思ったらきれいに完食！！
明日は、うな丼弁当にしようかな〜。
３月 １２日（金）
マウスの『二分の一成人式』
F小学校主催の『二分の一成人式』・・・役員のお母様方と先生達の手作りの成人式。
この十年を振り返った子供達からのひと言コメントと歌の贈り物！！
マウスの台詞は・・・「病気になったとき一生懸命に看病をしてくれた」By マウス・・「おかあさん・・ありがとう！！」 By 全員
お父さんむ向けてのコメントや名前の由来や学校行事・・また、幼稚園や赤ちゃんころに関するコメント・・・。
心がホカホカ、暖かい式・進行だった。
十年なんて・・あっという間だった。
私たち親側は・・・・手紙（しっかりと封をして事前に提出）
『二分の一 成人証書』と一緒に一人、一人名前を呼ばれて担任の先生と役員のお母様から手渡される。
そして、初めて手紙を読む・・・・読む前は、気恥ずかしそうなマウス。
それが、満面の笑みになった。
とりあえず、写真をアップ
（私からの手紙と二分の一成人証書）（マウスからの花束・・うれしかった。）
部屋が片付いていないのが一目瞭然・・失敗した〜〜！！
今日のきら
養護学校高等部見学の後にきらが希望した作業コース・・・。
何もできないままであれば、もしかして、その選択は受け入れてもらえないかもしれない。
（結構、軽度〜中度の生徒さん対象の作業のようだったから・・・）
そこで、中学の残り一年で、その希望作業の土台を作る。
機織り・・・・・思ったよりもスムーズだったらしい。
「一昨年、I養護にいった○くんよりも力の配分とか上手だったよ。
でも、やっぱり、全てができるようになるには時間が掛かりそうだ。
できる動作の逆動作ができないから・・・・。
マア、今から少しずつやっていこう！！」・・・By N先生。
３月 １３日（土）
小春日和・・・・。でも、風はやっぱり少し冷たかった。
朝からくしゃみ連発のきら・・・。
いよいよ、花粉症シーズン突入のようだ！！
目も痒そうだ・・・・。
昨日、落として割れた花粉症ゴーグルを買わないと・・・。
本当に切実だな〜・・・・。
今日のきら
My ペースは相変わらず・・・・。
食事トレーニングのペースは、どうにか戻りつつある。
現在の一番の問題は・・・就寝時間。
先週の初めまでは、メラトニンも使わずに２２時には熟睡体制だった。
ところが、中盤から・・・・。
勝手に寝るところを移動する → 移動する事が気分をハイテンションに・・・
→ 移動しないようにしても『目を盗んでいどうしよう！！』と考えていてハイテンション → 結局は、寝る体制に入ってからハイテンション。
また、年齢的なものもあるのかな〜・・・。
トイレにこもる（？）・・・・・学校とか家での苦手な作業とかの逃げに使う時もあるのでそこは、要注意なんだけど・・・・。
今日も只今、ベットとトイレの繰り返し・・・。
観察を忘れずに・・。声がけのタイミングを計りながら・・・・・。
就寝前２時間の過ごし方要チェック！！
ここ三日間・・・就寝時間は、午前０時から２時頃・・・。
朝は、７時過ぎには起こす。
今朝は・・・・・私の方が寝過ごしたZZZZZZｚｚｚｚｚｚ。
「腹減った〜〜〜！！」のマウスの雄たけびときらの肩トントンを横目に、二人を廃品回収に担ぎ出す。
「手伝ってもらえるととっても助かる！！ありがとう！！」 By 私
「なんかさ〜・・・。僕の漫画もあるけどさ〜。確かに新聞もあるけどさ〜・・・。ママの漫画が一番多くない？」・・・By マウス
「ニャ〜ッハッハッハ」・・・わ・た・し・・・
今日のクライミング
「なんかさ〜・前回のきらくんと今日のきらくんが別人に見える！！」・・・クライマーさん
それくらいに落ち着いて、きちんと石を見て確実に登っていく！！
いつもの壁を４本（全部、指示なしで完全制覇！！）・休憩を入れて隣の壁を４本。
本当は、「あと３本」との自己申告があったんだけど・・・。
余りにも良いペースだったのでスタッフさんと「もう一回登って確実にしておきたいよね〜。３月末に石の総張替えもあるし・・・・」 By スタッフさん。
そこで、きらと協議の結果・・・ラスト一本！！
デモさ〜・・やっぱり、きらにとっては納得がいかなかったんだろうね〜・・。
始めから適当な石を掴んでいるし・・・。当然、すぐにルートが行き詰る。
行き詰るとすぐに手を離す・・・・・。当然小声も多い。
無理強いした私も悪いけど・・・・・
静止をシバシ入れて再トライ！！「きら！！これでラスト！！」
始めの石をきちんと指示だし・・・・合間に「ゆっくり！！」の声がけあり。
次に取る石の指示だしあり・・・・。
今までの最高到達点へ・・・・満足げなきら！！
無理強いして悪かったかな〜・・・・
（つかれた）（たのしかった）（おおくのぼった）（たかくのぼれてうれしかった。）
・・取りあえずのきらの感想。
あと、今日のクライミングジムは結構空いていた。
静かだった。
状態が落ち着かない時は、環境は大きなポイントだしね〜・・・。
でも、落ち着いている時は少々ざわついていても全然OKなんだよね〜。
きら自身の状態が落ち着いている（自分の世界にばかり入っていない）、その方が本人も楽だよね！！
３月１４日（日）
ホワイトデイだっちゅ〜に、我が家の男どもは・・・。
マア、毎年そんなモンさ〜・・・。
その分、間じかに迫った誕生日に倍返し（？）してもらおうかな〜・・。
実は、密かにほしいものがあるんだな〜・・・・・。
ムッフッフッフ〜！！
自己選択と自己責任・・・これは、別に自閉症や発達障害を持っている人だけの事ではない。
小さな時から、何気ない事での『自己選択と自己責任』
これらの事をきちんと経験していないと、いざ大人になってから、何かに向ってからいきなり『自己選択』『自己責任』をやっれって言われてもできるはずが無い・・・。
これは、親が意識しないと生活の中で流されてしまいそうな事だ！！
でも、一番大切なことだと思う！！
今日のきら
「今日はさ〜、家族スキーの気分じゃないんだ！！先週もスキーに行ったんでしょう？僕は、今日はパパとお買い物と将棋をやりたいんだ！！だめかな〜？」・・・・・By マウス
そういえば、最近、マウスとパパリンのデートがなかったな〜。
きらには、スキーに行く事を告げていなかったし・・・・。
今日は、マウスにあわせましょうか?・・・そんな日があっても当然いいじゃない！！
・・・という事で、朝食を食べた後でマウスとパパリンは買い物！！
マウスの買い物のためにヨドバシへ・・・。その後、マウス希望のランチタイムへ！！
・・そのまま、パパリンのスキーときらのスキーウェアーを買いに泉方面へ・・。
留守番部隊のきらと私。
当然・・・茶碗洗いに洗濯物干しに・・・・・。廊下の掃除機・・・。
しかし、ベランダ出でただけでも辛そうだな〜！！
そんな感じのきらだけど（自転車でお買い物にいく）を選択。
猫セット（猫砂、猫缶、ドライフード）と雑貨を買いに幸町ダイシンへ・・。
風は少し肌寒いけれど・・・丁度良いサイクリング日和！！
夜。就寝前（２０時くらいから）から、パズルを黙々とやる。
ベッドの移動を勝手にやって大雷を落とされる。
・・・・指示したベッドで熟睡体制。・・・２２時３０分！！
３月 １５日（月）
ア〜・・確定申告の最終日〜・・・って、今年はしなくても大丈夫なんだ〜！！
良かった〜・・これって、結構大変だったからさ〜・・・。
今日は、放課後ケアーの見学！！・・・なんと、きらのクライミング繋がり。
見学先は・・・・ピーターパン
ピーターパンは、NPO法人 グループ ゆうが母体と成ってるらしい・・・。
偶然、きらの通っているクライミングジムにピーターパンの職員の方がいらしていた。
そこで、障害者の様々な支援の話で盛り上がった。
放課後ケアーとか支援費とか余りしらないので教えてもらった。
一番話が盛り上がったのは・・・・・
障害者（児）の余暇支援だった。
『お友達とスキーやサイクリングに行く感覚でボラさんなり、スタッフさんなりと気軽に出かけられるようになってほしい。いつも、親とべったリ一緒という感覚は無くしたい。そのためにも、現段階においてはある程度余暇の技術面を親が仕込んでおいた方がスムーズかもしれない。とにかく・・・・お友達感覚のボラバイト君がほしい・・・・』
きらのクライミング仲間（？）のスタッフさんは仕事で、見学終了間際にお会いした。
「し〜っかり、彼女（対応してくれた若いスタッフさん）苛めてておいたから・・・・」なんちゃって・・・。
「だめですよ〜・・。泣かしちゃ〜・・・・。」・・・By クライミング仲間
冗談ではなくて、結構突っ込んだ質問や要らぬお世話の提案や・・・。
いろいろな話であっという間に時間が過ぎていった。
スタッフさんからは・・・障害のある子供達はもとより、親の目線で親に対してとても真摯に向きあおうとする気持ちがあふれ出ていた。
『何かモット、子どもたちのために・・・・。家族のために・・・・・・。』 By スタッフさん
支援費に付いては、モット勉強しないといけないな〜・・・。
支援費といえば・・・先日の自閉症発達セミナーの主催者である啓祐学園の会誌に詳しく、解りやすく載っていた。
一緒に打ち合わせに行った仲間ヶ、しっかり、その会誌をもらってきていた。
・・・さっすが〜〜〜！！
きらを来年度は、ここでお願いしようかな〜・・・・。
今日のきら
お弁当は、完食！！
メニューは・・・うなぎのたれご飯（保温ジャー弁当箱）。鮭の切り身。
普通のタッパー・・・ハムと雪なの炒め物。ひじき煮。マリーンの和え物。
ご褒美メニュー・・・チーズ・ヨーグルト・牛乳。
・・なんか。メニューを見ただけでも二年位前と全然違う。お弁当らしくなってきた。
帰りに機織りを一回見せてもらった・・・。
今から教えなければいけないこと、身に付けなければいけないことはたくさんあるけれど、本当に縦糸に横糸を通す作業は手加減といい・・・上手！！
３０分でできた作品を早速頂いた。
結構、様になっているよな〜・・・。
手取り足取り・きらの目線でプログラムをしてくださるT先生に感謝！！
機織りの事をN先生に伝えた次の日には、プログラムが立案、実際に作業に入っていた。
このチームワークの良さにも脱帽！！
寝る前に・・・・私の飲みかけのブラックコーヒーを一気に飲み。
ウトウトしながらトイレに通っているきらだった。（テーブルにコーヒーを置きっぱなしにしていた私のミス＝状態が落ち着いている時は、飲み干す前にきちんと『ください』をつたえるんだけどな〜・・・）
しかし、勝手なベッドの移動は無い！！
３月 １６日（火）
今日も小春日和だ〜・・・。一日一日、春を感じるな〜・・・。
Give me・・・・・雪！！ ・・・・雪！！ゆ〜〜〜〜き〜〜〜〜！！
あと一回ぐらい、家族でゲレンデスキーを楽しみたいよ〜！！
九州の姉貴と昨日に引き続き、おしゃべりを楽しむ。
今にして思えば、九州の実家は、大笑いが無い日が無かったな〜。
今のご時世だったら、笑い声が騒音としてお咎めを受けていたかも・・。
電話で、久しぶりに家族大笑いネタ炸裂！！・・・ギャ〜ッハッハッハ！！
「みかりんはいいよ〜・・。私＝姉は、ひたすら他人の振りをしていたのに『ユ〜リンどけおっと（どこにいるの？）』『ユ〜リン、はよこんね！！（早く、おいでよ）』大声で名前を呼ばれてしまうしさ〜・・・とっても他人のふりをすることができない状態だったし・・。腹をくくって付き合ったサ〜・・・。」・・・・この当事者は、私の実母と伯母。
「ア〜・・私たちって、あの二人の遺伝子が入っているからいつ何時ああなってもおかしくないのかな〜・・・・。二人（母と伯母）して天然だしね〜・・。憎めないしね〜・・・。」大笑い中のあたしと姉の先日の会話。
今年度、最後のカラオケ・・・あ〜すっきりした〜！！
やっぱり、他人の迷惑を省みず高音領域の思いっきりの発声ができると気持ちがいい。
でもさ・・・。テレサ・テンの「愛人」「抱擁」・今の犬夜叉の歌（アムロ ナミエ）・コナンの主題歌（現在の）を歌い忘れたよ〜！！
林明日香と来生 貴雄の「シルエットロマンス」「Goodbye Day」薬師丸ひろこ「Wの悲劇−ウーマン」アンルイス「六本木心中」は、古い歌だけどメーいっぱい歌えて楽しかった。
あ〜・・・賛美歌を歌いたくなったよ〜！！・・・支離滅裂！！
今日のきら
やっと、衝動性が影を潜めた・・・・。地道なプログラムの成果？
でも、油断大敵なんだよな〜・・・。
「音過敏症」・・・要チェック！！
夕方・・・静かだと思ったら、コタツで寝ていた。
しっかり、１時間近く寝ていたようだった。・・・転寝の顔もしっかり少年になってきたな〜。
夜・・寝にかと思いきや、２３時にはしかっり就寝中。
勝手なベッドの移動も無かった。
３月 １７日（水）
本当に初夏を思わせるような天気だった。
目の前の農学部では、田起し（？）、畑の下準備（？）・・・学生さんが耕運機で、畑や田んぼを耕していた。
窓を開けていると結構な音が聞こえるけれど、初夏のカエルの声と同じように季節の風物詩のような気がする。
布団をほしながら、ボ〜ット耕し作業や青空を見てた。
今日は、F小学校の卒業式。そのために、マウスはお休み。
先日買ったゲーム機の部品の調子がイマイチ。
お友達の所に遊びに行かないといけないし・・・・。
私がきらを送って、安達でマッサージをしてもらっている間に洗濯物を干しておいてくれた。・・・助かった〜・・。
車でヨドバシに行って、そのまま片平のお友達のお家に送った。
『お友達のお家に遊びに行く！！』・・・・・学区が広範囲におよぶF小学校のウィークポイントだな・・・。
昨日の家族ネタの話・・・・あれだけでは、何が天然で、なぜ他人のふりをしたいのか？・・解らないよね〜・・。
という事で、家族ネタ本の一部を暴露！！・・きゃ〜〜〜〜〜〜！！
例えば外出をする。結構、きちんとした場所へのお出かけ・・・・。
いつもはおしゃれよりも動きやすさ重視の母。
出かけると思うといつも以上に気合を入れておしゃれをする。・・気合を入れるおしゃれって、気合が入りすぎて空回りになるじゃん！！
・・・マア、その点も含めて姉と私は、チェックをするんだけど・・・。
チェック済みで、母自体満足する支度ができる。
すると、立ち居振る舞いもちょビット上品っぽく動くでしょう・・・。
本人すっかりその気なんだから・・・ここいら辺は、女心でしょうかね〜・・。
その気になってモデルのように振り替える・・・・・その両コメカミには、真っ白なサロンパスが張ったままだった・・・・。・・・・・絶句！！
・・・・・この手の事件は日常茶飯事なんだな〜・・。
書いていて・・・・思い出しても笑いがこみ上げてくる。
そして、チョビットはずかしい〜・・。ニャッハッハッは〜！！
そんな母と伯母を姉に任して、私はすっかり東北人〜♪〜北の空の下〜♪。
今日のきら
今日もしっかり夕方寝！！・・・コタツで１時間近く。
そして、２３時にはすっかり寝入っていた。
一回だけ、勝手な寝る所移動があって・・・雷直撃！！
ここでも、必殺ママゴンに変身！！
ここ最近の睡眠不足と花粉症とスキーとかの年度末疲れかな〜・・？
「お弁当は、しっかり完食だから・・・。こりゃ〜、１８０ｃｍコースだな〜」By N先生。
迎えに行くと卒業生の担任だった先生と話が弾む・・・。
卒業学年は、「本当に自然にきらと接してくれていたよな〜」・・・と。
毎月、毎月写字のための教材（？）の詩が変っていく。
今日は、結構集中力があった。一行ずつ見せての写字。
一時抜けて間違ったら、きちんと書き直しができていたし・・・・。
「こんな日（調子が良い日）もあるんだな〜・・と思いながら、感動だった！！：」 By N先生
３月 １８日（木）
久しぶりの保健室でのお茶。
受験シーズンは、三年生のお客さんが多かった。
その三年生も卒業・・・・少しゆっくりした空気の保健室。
そして、新たなお客さんたちが訪れる・・・。
保健室仲間が増えるかな〜・・・。
おしゃべり星人と化していたら、肩こり星人寝違え星人と化したヒロちゃん登場。
K先生と私と・・・・それは優しく（？）『ここ押して〜！！』と叫んでいるツボーズをおしまくる・・・・。
冷や汗、「いた〜〜い！！」の雄たけびを挙げるヒロちゃんでした〜・・。
ここで「小春日和」という単語に付いてのN先生の指導・・。
「小春日和」は１１月頃に使う単語だよ！！辞書で調べてご覧！！」 By N先生。
・・・・・・・ちゅうことで、辞書で調べてみたら・・・・
『小春日和』・・・・陰暦１０月頃の春のようにおだやかで暖かな天気
・・という事で。一昨日の『小春日和』は『春を思わせるように穏やかな日』に書き換えです。頭の中で・・・・・。
また一つ賢くなったぞ〜！
各医療と福祉サービスの連携
自閉症者（児）とその家族を中心に様々な支援の輪が繋がっていくといい。
縦のつながりも大切だけど職種を超えて、様々な分野のプロがつながっていくといい。
横のつながりと情報の共有化だ！！
自閉症の発達プログラムには様々なものがある・・・・。
私自身、一つに限定するつもりは無い。
そんなプログラムの一つの購読紙の今月号の特集は『高機能自閉症児・者の療育』。
私としては、この考え方が一番わかりやすいし、私の考えと近いし納得する所が多い。私が購読している自閉症に発達プログラム
来年度のテーマは「トータルケア」
思春期や成人期の対応や作業指導・集団指導・・・大まかな表題。
来年も年間購読しようかな〜・・・・って、買っても読まなかったりする場合の方が多いんだけど・・・・。
実際に購読を始めたのは、今年からだし・・。バックナンバーだって読んでいないし・・・。
きらが幼児期と低学年の頃は、先生方向けの障害児教育に関する購読紙を二・三は取り寄せていたよな〜・・・。
今日のきら
食事プログラムのペース戻ってきつつある。
イライラオーラも影を潜めた・・・。
しかし、小声が多い・・・・・。手先の細かな動き（ユビパッチンなど）が多い。
やはり、要注意あることには変りは無い。
今朝、きらのかばんの荷物に学校の寒い時用のベストを入れた。
いつもの連絡帳とか筆箱とは別に入れた。
「これ＝ベストを見せる を、N先生に渡してください。」
（うん。）（うん。）・・と二回うなずくきら。
文字での確認もしていないし・・大丈夫かな？出かける直前の一コマ。
そして学校へ・・・・。
きちんと自分から連絡帳とベストをN先生に手渡したきらだった。
それだけでも、とってもうれしかった。
ここまで出来るようになったんだね！！
くしゃみと目のカユカユが治まらないきらだった。
花粉症真っ盛り〜！！
３月 １９日（金）
やっぱり、学校というところはTOP次第で変っちゃう！！
ようは・・・・校長次第というところが多い。
G中学校のことを言っているのではなくて・・・・・。
今日、久しぶりに会った友達との話の中でのこと・・・・・・。
今までは、特殊学級を学校の真ん中に・・・ノーマライゼーションを考えた学級運営、また、それとは別に個々の子供達のスキルアップを図る指導が反映されるようにする。
その分、特殊学級の先生方の熱意と、だからこその大変さを解っている・・・・。
その考えがTOPにあるからこその地域の学校内にある特殊学級のメリットが引き出せるのだと思う。
個々の教育を無視して『みんなの中にいればいい〜』『俺は障害児に理解のある校長だ〜！！』『特殊学級は、生徒の人数が少ないので先生達は楽をしている』・・・・・・・？？？？？。
個々にあわせた教育内容の必要性や実施内容、休み時間、給食にまで及ぶ先生方の指導を全くと言っていいほどわかっていない人がTOPに立ったら・・・・・悲惨だ！！
特殊学級の先生が辛いという事は・・・子どもにだっていいはずが無い。
ましてや親に対してとなると・・・・・『自己満足校長ここにあり？』
被害者は・・・・・・子ども！！
私が親の立場だったら・・・・・言わずと知れたこと・・・・・・。
当然、この場合も親御さんは指をくわえてみているだけではない・・・・。
着々と来年度に向けての根回しや校長攻略（？）を考えている・・・。
サポートブック貸し出し申し込みがあり・・・・３例目。（二例とも貸し出し済み）
今回は・・仙台市外の親の会。（４月１８日〜４月２１日）
これが何かのきっかけになるといいな〜・・・。
マウスの終了式・・・
無事第四学年を終わることができました。
マウス・・・お疲れ様！！そして、おめでとう！！
通信表は・・・本人なりに満足の得られる内容だった。
「僕が、二学期に頑張っていたことを先生はきちんと見てくれていたんだね！！」・・・・By うれしそうなマウス。
今日のきら
お弁当・・・・いつもの定番、鮭の切り身を止めて小さなハンバーグ。
ひじきに煮をやめて切干大根。・・・・いつもよりは食べるのに手間取ったようだったそれでも、完食。
帰校後・・・・着替えの後出てこないと思ったら、そのままベットに布団を敷いて爆睡中！！ゆうに２時間近く寝ていた。私も一緒に、コタツで爆睡！！
当然、今やっと寝付いたばかり０時８分。
小さな声がトマラナ・・・でも、仕事はきちんとこなす！！
久しぶりの出前のラーメン・・・・メンマもチャーシューも自分からきちんと食べたのは初めてだった。
ラーメン一つにしても食べられる物やエチケットが一年前と違ってきている。
少しずつでも、一歩進んで二歩下がっても・・・・・前に、前にと進んでいる！！
３月 １９日（金）
やっぱり、学校というところはTOP次第で変っちゃう！！
ようは・・・・校長次第というところが多い。
G中学校のことを言っているのではなくて・・・・・。
今日、久しぶりに会った友達との話の中でのこと・・・・・・。
今までは、特殊学級を学校の真ん中に・・・ノーマライゼーションを考えた学級運営、また、それとは別に個々の子供達のスキルアップを図る指導が反映されるようにする。
その分、特殊学級の先生方の熱意と、だからこその大変さを解っている・・・・。
その考えがTOPにあるからこその地域の学校内にある特殊学級のメリットが引き出せるのだと思う。
個々の教育を無視して『みんなの中にいればいい〜』『俺は障害児に理解のある校長だ〜！！』『特殊学級は、生徒の人数が少ないので先生達は楽をしている』・・・・・・・？？？？？。
個々にあわせた教育内容の必要性や実施内容、休み時間、給食にまで及ぶ先生方の指導を全くと言っていいほどわかっていない人がTOPに立ったら・・・・・悲惨だ！！
特殊学級の先生が辛いという事は・・・子どもにだっていいはずが無い。
ましてや親に対してとなると・・・・・『自己満足校長ここにあり？』
被害者は・・・・・・子ども！！
私が親の立場だったら・・・・・言わずと知れたこと・・・・・・。
当然、この場合も親御さんは指をくわえてみているだけではない・・・・。
着々と来年度に向けての根回しや校長攻略（？）を考えている・・・。
サポートブック貸し出し申し込みがあり・・・・３例目。（二例とも貸し出し済み）
今回は・・仙台市外の親の会。（４月１８日〜４月２１日）
これが何かのきっかけになるといいな〜・・・。
マウスの終了式・・・
無事第四学年を終わることができました。
マウス・・・お疲れ様！！そして、おめでとう！！
通信表は・・・本人なりに満足の得られる内容だった。
「僕が、二学期に頑張っていたことを先生はきちんと見てくれていたんだね！！」・・・・By うれしそうなマウス。
今日のきら
お弁当・・・・いつもの定番、鮭の切り身を止めて小さなハンバーグ。
ひじきに煮をやめて切干大根。・・・・いつもよりは食べるのに手間取ったようだったそれでも、完食。
帰校後・・・・着替えの後出てこないと思ったら、そのままベットに布団を敷いて爆睡中！！ゆうに２時間近く寝ていた。私も一緒に、コタツで爆睡！！
当然、今やっと寝付いたばかり０時８分。
小さな声がトマラナ・・・でも、仕事はきちんとこなす！！
久しぶりの出前のラーメン・・・・メンマもチャーシューも自分からきちんと食べたのは初めてだった。
ラーメン一つにしても食べられる物やエチケットが一年前と違ってきている。
少しずつでも、一歩進んで二歩下がっても・・・・・前に、前にと進んでいる！！
3月 21日（日）
世間様は二連休・・・・。
しかし、パパリンは土曜日から日曜日の午前中まで仕事。
それでも、以前に比べれば『休みらしい休み』が取れるようになった思う。
それに加えて、子供達との関わり方がわかってきた（子供達が大きくなってパパリンでもわかるようになってきた。パパリンと一緒に遊べる物や事が多くなった。）から、子どもと何かを一緒にやりたいモード！！
土曜日は・・・全くの仕事。
日曜日は・・・・きらと一緒にお出かけ。（マウスは、私とのんびり昼寝！！）
日曜日の夕飯は・・・家族みんなで近場の焼肉屋。
コノンな休日もいいもんさ〜・・・・。
お彼岸・・・・パパリンの実家は、全国的な転勤族で長男ではなかったからか？
「お墓参り」という習慣が強くない。
実父を早くになくした私は・・・結構、気になる人なんだ〜・・。
・・・という事で、実父と実姉と私のご先祖様とパパリンのご先祖様に、お茶を差し上げて心から感謝のお祈りをするしかない。
毎年、毎年このパターン・・・・・・ご先祖様、すみません！！
昨日と今日のきら＆マウス
マウス・・・昨日は、YMCAのフッとサル大会。
応援にいけなかったけれど、「楽しかったよ〜」「8チーム中7位だったけれど・・・」「僕がゴールキーパーの時はね・・・・・」「ディフェンスが〜・・・」「お友達がね〜・・・」・・・楽しかったようで話題は尽きない。
「レオナルド・ダ・ビンチとモナリザを見るんだ〜」・・と叫びながら爆睡ZZZｚｚｚ
今日は、一日のんびりモード全開ZZZZZｚｚｚｚｚｚ。
昨日のきらは・・・・・・。
朝から眠たいモード。
自分から行きたがったクライミングも、調子がいいのに3本登っただけ。
自分から「止めます」カードを提示する。
今週の火曜日に石の張替えだ。
定番の隣の壁・・・・残り３ｍくらいだけなんだけど・・・。
月曜日に、行って最終トライしたいよな〜〜〜〜・・
日曜日のきら
家事三昧は相変わらず・・・・・。
しかし、本当に落ち着いてきた。
ようは、私の持って行き様なんだよね〜・・・自戒！！
午後から、パパリンと買い物へ（きらの選択）
（くるま）（ビデオ）（アンパンマン）・・を選択。
きらが買ってきたビデオは・・・『アンパンマンの初めてのあいうえお』
ついでに、パパリンとおやつタイム
「あ〜おいし〜・・。また買って！！」
夕飯は、焼肉屋さんへ。
カルビにはらみに比内とり・・・・・そして、ご飯のお代わりをしたきらだった。
3月 22日（月）
F小学校は、今日から春休み・・・。
今日は、一日オヤジ化したマウスとそれに便乗してごろ寝三昧の私・・・。
夜の昭和の事件簿＝（警察側のメモを中心の展開）を見た。
日米安保闘争や浅間山荘事件には欠かせない学生運動やそこから日赤事件、超法規的な釈放事件とテロ・・・・。
金大中氏誘拐事件とその当時の韓国の大統領に付いて・・・・。
小学四年生に解るように説明するって難しい〜・・・。
できるだけ、事件の概要を私の感情を織り込まないで伝えたつもりだったけれど・・・。
ウ〜ん・・やっぱり難しい・・・。
うなずいていきいていたけれど、幾つか質問をしてきたけれど。
ねえ、マウス・・本当にわかったかな〜・・・・？？？？？
今日のきら
朝は、落ち着いて登校。
踏み切りも、渡ろうとした瞬間の警報機・・・すぐに止まって所定の待ち位置にスタンバイ。（私は、単に後ろにいただけでこの行動・・りっぱ！！）
「今日は、落ち着いています。」とN先生に申し送り・・・・。
迎えに行くと・・・。（玄関脇のきら用ベンチに座って待っているN先生ときら）
きらのオーラが違っている。待っている時の手の動かし方にイライラモードの片鱗が・・・・。
「今日の一時間目までは、すごく落ち着いていたんだ。一時間目の数学のT先生も驚くぐらい落ち着いていて、課題をこなしていたんだ。」
「それが、一時間目の休み時間にスイッチが入っちゃったんだ。」
「休み時間にS子さんと顔をつき合わせていたんだよ・・。そしたら、その直後に自分で自分の頭を叩く自傷が始まって、ついには自分の髪の毛をつかみ出したんだ。そして、近くにいたT先生の背中をバンってはたいた。こんな強いかんしゃく（自分の髪を掴み挙げる）は初めてだった・・。」
「すぐに二人を引き離して、きらをみんなと別室に連れて行って・・・。なだめて、少し落ち着いたらパズルをやったんだ。パズルをやり始めたら落ち着きだして・・・トータル、20分くらいの事だったかな〜・・。」
「その後は、ずっと別室ですごしたんだ！！」
・・・そこで、N先生と考察と対策。
かんしゃくの原因・・・多分、S子さんの何気ないひと言か？
以前から、S子さんに対して苦手意識があったようだ。
S子さんも学級委員として張り切りすぎて強く言ったり、しつこくしてしまう。
対策・・まずは、S子さんに言い聞かせる。
きらとS子さんの距離を保つ。
きら自身・・・・嫌な事があった場合の表現方法の確立を図る。
現在は、見せ掛けの落ち着きである事。
それに対するプログラムを行う事。
T先生を叩く・・・多分、近くにいた人が対象になったような感じ。
対策・・・きら自身の我慢をする力の問題か？
体格が良くなる分、この行為は暴力になる。
これは、日々の生活の中での積み重ね。
もし、また似た様な場面になったら、T先生はきらから離れる。
N先生がきらに接する。
パズルと別室移動について・・・
まずは、原因から遠ざける為には必要な事だった。
また、音過敏症にも成りやすい現段階においては、明日からもそれらに対する配慮が必要。
パズル・・・・本人を落ち着かせる手段として有効。
本人もやっているうちに落ち着きを取り戻す。
帰宅後・・・またまた、律儀にパジャマに着替えて3時間も寝たきらだった。
夜・・・・一緒にテレビを見て、寝付いたのは23時だった。
細かな声を無く、衝動的な動きも無く・・・。
音に対してもさほど過敏ではなかった。
（過敏症の時は、アップテンポの音でハイになってしまう。）
食事に関しては、三食とも出された物はきちんと食べた。
（苦手な物が半分以上のメニュー）
今日の出来事で、ふと思った・・・。
普通クラスで過ごしている広汎性発達障害子供達・・・今回のきらのような経験がたくさんあるのではないだろうか？その時に、きちんと対応してもらっているのかな?「変な子！！」「変った子！」「怖い子！」etc ばかりされていたら・・・。
対人関係が嫌になるだろうな〜・・・・。つらいだろうな〜・・・・。
小学校から、幼稚園から・・・きちんとした対応をしてもらっているのと片手間に対応してもらうのと・・・雲泥の差だ！！
・・続きは、明日にでも・・・・。
3月 23日（火）
昨日の続き・・・・。
普通学級の先生方の定番の台詞・・・・
「生徒は、○○さん（くん）だけではないんです。彼女（彼）とは、やっぱり40分の一にかかわりしかえられないのが現状です。他にもやらなければいけないことはたくさんあるんです。・・・・・」
・・・・・・・
確かに、言っているセりフも、意味も分かりやすいし、的を得ているように思う。
でも、これって少し変じゃないのかな〜？
『変』というと語弊を招いてしまうかも・・・・・
確かに落ち着かない子には直接関わる時間は圧倒的に必要になるし、その分、他の生徒さんと関われないし・・・・。
でも、他の生徒さんは○○さんと先生とのやり取りを見ているわけだし。
『先生の定規に当てはまらないとああなるんだ！！
（○○さんと接している先生から学ぶ）』
『先生自身が○○さんに対してあんな態度（○○さん、目線ではなくて先生だけの目線判断）を取っているし、私たちだって先生と同じような態度で、対応でいいはずだ。悪いのは私たちと違っている○○さんだ。』
『私も少しでも先生の定規から外れるとあんな対応をされるんだ！！』etc・・・
担任の先生自身は40分の一の関わりで色々な生徒まで幅広く見ているつもりだろう。
だけれども、生徒達は実質的な関わり以外でも先生から学び取っているのだ。
逆に、実際に大変だけど○○さんの目線で時間をかけて接した場合はどうだろう？
先生と○○さんとやり取りから自然に学ぶ事は多いのではにだろうか？
○○さんとのことだけではなくて、相手のことを考えて行動する。・・という、基本的なことを！！
○○サンを中心にクラスがまとまる事だってゆめじゃない！！
こんな事は夢物語？・・・いいえ、いいえ実際に上記のような先生はどこの学校にもいる。（両方のタイプとも・・・・）
でも、実際に、本当に先生方は忙しい〜・・・。
『40分の一人です。』・・って言う台詞が出てくるのも当然！！
でもね、でもね・・・その40分の一の中身が違うと全然違ってくるよね〜！！
ようは・・・・センスとタイミングとどれだけ子ども目線になっているか！！
・・・これって、別に広汎性発達障害の生徒さんに限った事ではない！！
「他にやる事がたくさんあるし、○○さんいだけ時間を取れない！！」・・・な〜んて、言う先生がいたら他の時間や生徒との関係をじっくりと見てみたいものだ！
大切な幼児期、学童期・・・・そこで、その中でよいスキルアップのできる環境設定を！！
そして、自分形成の中学校3年間！！
なんか、書いていて支離滅裂に成ってきた！！
明日は、きらの終了式！！
第二学年は、一日だけ休んだだけだった。えらいぞ〜きら！！
昨日と違って落ち着いていたきらだった。
（もちろん、S子さんとの距離を意識したプログラム！！）
3月 24日（水）
昨日の続き・・・パート２！！
昨日は、結構先生方の事ばっかり書いてしまった。
しかし、一番大切なことを書いていない。
療育。イヤイヤ、教育の一番の担い手は親であるという事。
きちんとした親の考えがあるからこそ教師もその考えに付いて考え、話し合い、そして一緒に子どもの為の両輪となっていけるのではないか？
『この子は、広汎性発達障害があって、コミュニケーションが上手く取れないから仕方が無い！！上手く取れないこの子を全面わかって、理解して受け入れてほしい』
『社会性の障害だから仕方が無い。そこが、ウィークポイントなんだし・・。そこがちゃんとしていれば障害ではないんだし・・・・』云々、かんぬん・・・・
この親御さんの意見・・・「なるほど！！」とうなずけるところもあるけれど・・・・。
やっぱり変！！私としてはどうもしっくりとこない！！
確かに言っている事は解るし、正論だ！！
しかし、だからこそ・・・。社会にでていくからこそ、そこがウィークポイントだからこそ、彼ら、彼女らにわかるように、無理の無いように小さな頃からスモールステップでその部分をプログラムして、実践していかなければいけないのではないか？
これは、普通のしつけとしての一環ではないのだろうか？
それがあるからこその学校という社会での先生と他の生徒さんたちとのかんけいがうまれてくるのではないか？
『このこのことを先生も生徒も解ってくれない！！』『学校が悪い！！』・・と言う前に、親としての自分自身の考え方や接し方を振り返り、その上で先生と話し合うスタンスが必要なのではないだろうか？
先生に話す時は、事細かに具体的に・・・・・。
具体的に話すためには、自分自身が子供の事をわかっていなければいけない！
・・・・ちょっとえらそ〜うすぎた・・・・・。
朝方、マウスがうなされている・・・・。熱っぽい！！
熱を測ると38.5度。
寒がったり、おなかを痛がったり・・・・。
3時頃から、薬を飲ませたり、飲水を促したり、おなかや足をさすったり・・。
そう、正に『手当て』・・・・・。
きらは、この『手当て』が嫌い！！・・・だけど、マウスは手当て効果が抜群！！
『病は気から』じゃないけれど、痛いところをさすったりタオルを変える事で安心するようだ。もちろん添い寝。
8時ころには、腹痛も治まり、３７．９度に・・・・。
あさってから、マウスがこの春休みに一番の楽しみにしていた東日本サッカー合宿（YMCA）。
しかし、さすがにキャンセル・・・これが一番辛そうだった！！
早く良くなって、次のイベント・・・・蔵王スキーに向けてレッツゴー！！
夜、就寝前・・・・３６、２度。
今日のきら
やはり、『思い込み』が強い！！・・こういう時は、やっぱり音過敏症。
通学時の踏み切り・・・・最近は、全く平気だった電車の通過音も今日は、びくつき気味。
電車の通過と供に両肘が曲がって、こわばったまま挙上。
（耳を塞いだり頭を叩くなどの自傷まではいかなかった）
終了式でも小さな声や上半身の揺らし動作が止まらない。
下手をすると小走りをしそうなかんじ・・・・今にも一歩踏み出しそうな時に注意するN先生。
中学校2年目も終了・・・・きら、お疲れ様！！
今年度は、無理だと思っていた給食の完食ができたね！！定規の使い方うまくなったね。クライミングでは壁の完全攻略に成功したね。・・他にもたっくさんできるようになったことがあったね・・・。
それが一つ一つ、きらの自信に繋がったね！！
きら・・・お疲れ様！！
3月 25日（木）
昨日の続き・・・・・
昨日は、保護者にばかり話が及んでしまった。
確かに、保護者がしっかりと子どもと正面から向き合っていなければいけないのは事実。
しかし、実際問題この『向き合う』って事はとっても大変だし、『向き合おう』と『子どもの責任は親だから〜』と親が自分自身を追い詰めてしまう事が一番まずいと思う。
おやにある程度の余裕がなければ、自分と子どもを追い詰めるだけになってしまう。
親のサポート・・・これが一番大切な始めの一歩的な支援ではないだろうか？
では、この支援をどこがするのか？
実際問題、現在は同じ立場の親同志がお互いの悩みを相談しあい、情報を交換し合い、また、何かしらの企画をする・・・・。
これが保護者に対する支援となっているのかもしれない・・・・。
しかし、この親の会の存在すら知ることが無い保護者も多い！！
それこそ、普通学級で過ごしている子どもたち・・・。
幼児期は幼稚園、診断すら下っていない場合いが多い。
また「○○かな〜」と確定診断まで及ばないケースもある・・。
マア、診断に付いて、診断の受け取り方、診断の効用の話はまた今度・・・・。
この幼稚園軍団には、親の会の情報もはいってこない・・・。
実際に、転勤族でマザーズや保育園を経ていないきらの場合も幼稚園組み。
全くといっていいほど情報は入ってこなかった。
また、親の会すら知らなかった・・・・。
まあ、私の場合はそれほど『親の会』を求めていたわけではなし・・・・・・。
でも、私みたいに図太い人間は少ないのかもしれない・・・。
（ウ〜ん、自分で書いていて少し悲しいぞ〜！！でも、事実心臓に毛が生えてプロテクター装着しているような心臓をしているな〜・・・・。）
まあ、こんな心臓になるためには世間様にいっぱい鍛えてもらったサ〜・・。
親が上手く子どもと向き合う為には親の心のケアーこそ大切なのかもしれない！！
これは、学校内においては担任の先生が一人で抱え込まないようにする・・。
・・・この学校内のシステムは、急務だけど一番難しいのかも・・。
なんていったって、一国１城の主制みたいな感じだからな〜・・。
まるで、「不可侵条約」があるような感じだし〜・・・・。
だからこその、管理職の采配が大切になってくるんだけど・・・・。
また、この管理職を上手く動かす為には・・・・・
保護者は女優（俳優）に成らないといけないし、わが子を社会というステージに売り出すための敏腕マネージャーにならないといけない！！
わ〜大変だ〜！！・・・でも、やりがいあるかも？
だ・か・ら・こそ・・・・その女優であり、敏腕マネージャーでもある親のサポートが必要になってくる！！
お蔭様で、マウスの熱はすっかり下がった。
あとは、下痢症状のみ・・・・・。
先生方の移動の新聞発表！！
知っている先生方やきらやマウスがお世話になった先生方の移動がある。
お世話になった先生方・・・本当にありがとうございました。
G中学校W学級の体制は、今までどおり・・・・。
仲良しの保健のK先生の移動もなし・・・また、保健室でお茶できる〜！！
きらの話を道徳に時間に設定してくださった先生とすごく理解してくださった先生が転任される。・・・やっぱり、残念で寂しいな〜・・・。
今日のきら
マウスが甘えん坊全開のため、お留守番拒否！！・・・ということで、のんべんだらりとマッタリト過ごした一日。
気が付くと・・・・三人で各々、ベットと布団とコタツで昼寝。
当然、きらは夜寝るはずも無く・・・・・勝手なベッドの移動はするし・・・。
おかげで「白い巨塔」がじっくり見れなかった・・・って、自業自得！！
やっと寝付いたのは、０時３０分だった。
春休み初日から・・・・・これじゃ〜ね〜・・・。反省！！
３月 ２７日（土）
昨日は（３月 ２６日）・・・・寝た。寝まくった・・・ZZZZZｚｚｚｚｚｚ。
熱も無いのに各関節の痛みあり。肩こりから来る頭痛、吐き気あり・・・。
そして・・・・トータル１４時間も寝まくった。
その１４時間・・・・しっかり、熟睡体制！！
人間、結構寝ることができるんだ〜！！
おさんどんさえなければ、１６〜１８時間は寝れたかも・・・？
昨夜は、熟睡ZZZZZZZｚｚｚｚｚｚ。
マウスもきらも、私も・・・・・起きたのは、９時だった。
みんな熟睡ZZZZZZｚｚｚｚｚｚｚｚｚ。すっきり目覚め！！
昨日は、全然効かなかったナロンエース・・・。
それでも、飲まないと動けなかった。イヤイヤ、寝れなかった・・。
今日は、朝の一錠でクリアー・・・。
（昨晩の気合の入ったストレッチもよかったのかな？）
それでも、夕方、安達に行ってすっきりほぐしてもらって、すこぶる調子が良くなった。
まずは、自分がしっかり健康管理しておかないときらやマウスのスケジュールやプログラムどころの話じゃ〜ない！！
マウスは、すこぶる絶好調！！ただし、今日はお留守番部隊を志願！！
きらと私がクライミングに行っている間に・・・・・。
お風呂を洗って湯を張って、洗濯物を取り入れて、お昼のチャワンを洗って・・。
「だってさ〜・・。昨日のお母さん、辛そうだったモン。それでも、きらのために動くじゃな？だから、僕ができることをやったんだ！！・・・ただし、いつもするとは限らないけれど・・・。ナッハッハ〜！！」・・・・By マウス
「ありがとう！！」・・といって、ブッチュ〜とめっちゃくちゃ抱きしめてしまった！！
昨日から引き続き・・仕事三昧のパパリンだった。
今週末も仕事で缶詰（？）・・・・ぱぱりん、がんば〜！！
今日のきら
昨日は・・・。私と入れ違いのように夕方（４時から６時３０分）、電気のついているリビング横の私の布団で熟睡ZZZZZZZZｚｚｚｚｚｚｚ。
TVガンガン、私とマウスのおしゃべり全開、電気はコウコウと付いているのに爆睡ZZZZZｚｚｚｚｚｚｚｚ。
声を掛けても揺り起こしても・・・・すぐに、また爆睡ZZZｚｚｚｚｚｚｚｚｚｚｚ。
流石に、夜は・・・・・・・０時３０分に入眠ZZZZｚｚｚｚｚｚｚｚｚｚｚ
そして、今朝・・・・９時にやっとこさと起きてきた。
いつものように家事三昧・・・・
少しずつ、雑な動きもなくなってきた。
ご飯もコンスタントに食べていく・・・・なかなか、いい感じ〜！！
そして、クライミング・・・・・。
壁の石を張り替えて、初めてのクライミング。
事前に石の設定が変っている事は伝えてある。・・また、壁をみて石が変っている事を再度確認。（指差し筆談にて・・・）
今日は、初心者クライマーの方やショップの方が忙しい・・。
・・・・という事で、スタッフさん抜きで常連クライマーの方々とクライミング。
多分、きらが引っかかるであろう石の確認と次回の支援に付いての打ち合わせ・・・・。
今回の懸案の石は・・・・床と並行の壁に付いている逆手もちをしないといけない石。
初回、やっぱり、ここ詰まってしまった。（全くの指示無のクライミング）
常連クライマーの方が隣の壁にスタンバイ・・・・スタッフさんと同じように懸案の石になったら差し棒で指す。
難なく、壁半分の設定の目標補足！！
そして、今回。支援の新兵器参上・・・それは、学会などのスライドに使うポインター（赤いレーザーでポイントを指し示す物）
タイミング良く、きらの動き、視線にあわせると隣でスタンバイしなくても、きらに次に取る石を指し示し、きらもそれを確認することができた。
自閉傾向が強い時は無理そうだけど、結構、これは使える！！
（レーザーなので、目に当てないように要注意！！）
そして・・５回目のクライミングで定番の壁をクリアー！！（クリアー設定、初回）
「きらならのぼれるさ〜！！」「上（ボルダーエリ）から見ていたけれど、やったね〜」「きら、やった〜」と頭ゴシゴシetc・・・・帰り際に、みんなが声を掛けてくれる！！
夜になって、咳込み気味（？）・・・だめだよ！！
あさってから、二泊三日の蔵王スキーなんだから！！
3月 29日（月）
昨日（3月28日）は、キャンプの準備や荷物を取り出す練習をきらとやって・・・・。
サポートブックをつくって（12月のときのサポートブックは、栗駒キャンプの記念に栗駒のスタッフさんに差し上げた。）いたら・・・・。
二年前に関東のほうに引っ越していったバーレーボールチームの友人から電話。『今、みかりん家の近くなんだけど・・』・・という事で、二時間おしゃべり・・。
キャンプの準備やサポートブック諸々の準備が終わったのは・・・2時だった。
今日（3月29日）はきらがキャンプでいないのベタベタ、甘甘全開のマウス！！
すぐに引っ付きムッ付き・・・・くぁわいい〜〜〜〜〜！！
二人ともお疲れ気味なので、近くのお蕎麦屋さんでランチ。
わざと遠回りをしながらぶらぶら歩く・・・。
マウスのF小学校の離任式。
色々突っ込んで話した教頭先生やマウスの二年の時の担任の先生も転任。
マウスも手紙を書いて、私の手紙と一緒に渡してもらった。
本当にありがとうございました。
明日は、きらが卒業したK小学校の離任式。
三人いらした特殊学級の先生・・・・りこまさんがきらの卒業と一緒に離任。
そして明日、二人の先生が転任される。
本当にありがとうございました。
きらの５、６年の協力学級の先生も転任・・・・転任先がきらがN先生とよく一緒に行く泉ヶ岳の施設。
そこでまたお世話になります。
きらの栗駒の写真と直執メッセージををメッセージカードにして、きらの代わりに持って行こうと思う。（昨日のうちのメッセージは書いてもらった。）
（ヒロさん＝Sphinxさんが撮ってくれたベストショット）
私と私の周りでは、すっかり話題にも上らなくなっていた『水銀排出療法』。
しかし、TVの影響はじわじわと浸透していた。
きらの主治医の先生への質問、問い合わせが続いているらしい・・・・。
もし、未だに「どうしよ〜」と悩んでいる方がいらしたら・・・。
一つの情報としてK先生の見解を伝えてみる事も必要なのかな〜・・・
今日のきら
昨日のキャンプの準備から、しっかり気持ちはキャンプ体制？
荷物の準備やバックへの詰め込み、指定された荷物の取り出しの練習をスムーズにこなす。
今回は、どの程度まで一人でやってこれるかな？
朝の食事や身支度もOK！！
キャンプの時のお約束も確認！！（文字確認、指差し確認）
大きな荷物やスキーを運ぶしぐさも大人っぽくなってきたな〜・・・。
今回は、冬キャンプと違って参加メンバーが少ない。
その分落ち着いた感じだ。
キャンプの開会式もスムーズに参加。
ニコニコ顔で担当リーダーと一緒にバスに乗り込んだ。
バスが動き出した時・・・いつもならリーダーに促されて見送りの私のほうを見て、手を振るきら。
しかし、今日はバスが動き出した瞬間、リーダーに促される前に私のほう見て、きらのほうから手を振ってくれた。
他愛の無いことだけど・・・とってもうれしかった。
スキーをメーいっぱい楽しめたかな？
友達とリーダーと楽しい時間を過ごせたカナ？
明日は、マウスとラヴラブデート第二段！！
3月 30日（火）
K小学校の離任式。
S先生もH先生も涙、涙の離任式。・・・本当にありがとうございました。
握手をした手の暖かさが懐かしくて、うれしかった。
K小学校でお世話になったお母さん達ともお会いする事もできた。
きらのスキーの帽子とゴーグルが無い・・・・・・？
スプリングバレースキー場に忘れたらしい。
・・・ということで、電話確認のあと取りに行った。
結構、まだ滑れるんだな〜・・・。営業も明日までだった。
今年は４回滑ったな〜・・・・・・・。
今日はマウス
私が離任式に出ている間にお留守番＝今日の分の勉強終了！！
・・・・帰宅してみると『勉強終わったからゲームしていい？』
ゲーマーマウスに変身！！
夜、定番の『からし亭』でディナー・・・。
やっぱりおいしいね〜・・・・。
回復祝い（？）としてマスターからシャーベットをご馳走になった。
二人でコタツで引っ付きムッツキ、ゲーム三昧！！
明日はG中学校の離任式。
その後マウスとデート兼ランチ・・・・・・16時、きらの迎えに行く！！
3月 31日（水）
風が強い一日だった。
朝、G中学校の離任式に向う。キャンプ不在のきらに代わって、彼のメッセージ写真カードを持っていく。
きらの事をかわいがってくれた先生方、きらの目線で接してくださった先生方・。
その先生方の受け持ちの学年、生徒さんはきらに対してとても自然だった。
それは、生徒さんの元々の感性もあるけれど先生方のきらへの接し方から感じ取る部分の多かったと思う。
本当にありがとうございました！！
今日はお疲れのきらとマウスと久しぶりにじっくりTVを見る。
（きらは途中からパズルに変更・・つき合わせちゃってゴメン！！）
みんなでじっくり見た番組は・・・・NHK「その時歴史が動いた」第171回 さとうきび畑の村の戦争
第二次世界大戦・・・地上戦となり民間人が数多く犠牲になった沖縄戦。この沖縄戦の公式の終戦の日が昭和２０（１９４５）年９月７日 だったとは知らなかった。なぜ、あんなに民間人が巻き込まれ亡くなったのか。私自身、九州の実家の母、生前の父、また祖父母から戦争の話、引き揚げ船、いろいろな話を聞いていた。沖縄の話も事あるごとに聞いていた。
〜新史料が明かす沖縄戦の悲劇〜
その話が裏付けされるように発見された新たな史実と生存者、米軍側の当事者の話で進められていく・・・・。
一緒に見ていたマウス・・・・「戦争はやっちゃいけない！！」「戦争は嫌だ！！」
今日のきら
少し雪焼けしたきらが元気に、楽しそうに帰ってきた！！
本人も満足そう！！
「スキーでは、スピードに磨きが掛かりました。いつものコースを滑っていたら、コブの低い、少ない上級コースがあって、そこを滑りたさそうだったので滑りました。大丈夫でした。」
「ガンガンスピードに乗って楽しんでいました。でも、きちんと指示は入りました。」
「斜面もきちんと大回り、小回りのターンをして降りていきました。」
「滑り終わりの時のかんしゃくもありませんでした。落ち着いて、楽しんで参加し
いました。」
「キャンプ全体的に落ち着いて参加していました。時々、かんしゃく行動があるんですけど、前だったら『何でだろう？』って、かんしゃくの持つ意味が分からなかったんですけど、今回は直前の自分の行動を振り返ることでかんしゃくの原因、そのもつ意味が分かりました。僕の指示の出し方が悪かったり、きらに解らない内容だったり、タイミングが悪かったり・・・・。その辺が今回はすごく良くわかったんです。」
「サポートブックの内容も改めて解ったような気がします。実際にきらと接していくうちにサポートブックの内容がよりわかっていく、そしてさらにきらを理解していくような感じです。」
「あと、食事に付いてなんですけど・・・。今回は、すごく食べたんです。ただ、食べ方が・・・・。汁物をご飯にかけて食べるんです。・・これって、どう対処した方が良かったのかわからなく・・・・・」
私・・・「基本的には、家では猫マンマ（お味噌汁をご飯にかけて食べる）はしない。私の前でしたことが無い！！また、副食のたれをつけて食べる事はOKにしているけれどもおおっぴらにご飯に移し変える事はしていない。やらせていない。でも、キャンプとかの場合、リーダーの方とすれば食べないよりは少しでも食べてくれた方が安心するんだよね！！だからこそ、マーボーとかチンジャロオロースーとか○○丼みたいなのはOK。ただし、猫マンマは禁止。家では、ご飯を食べた後にお味噌汁を食べるという三角食べの練習中だから・・・。
しかし、私のいないところでは猫マンマを作るんだな〜・・・」
「あと、サラダとか副食とか食べたくない物をサラごと持ってきらに促すと手を振って『要らない』と意思表示をするんです。」
私・・・「サラごとなのがまずいよ！！もし、皿ごとで『要らない』表示をされたら小皿に小さく取って、または物によっては１ｃｍ角とか1mm角とかにして渡して食べるように促す。プログラムの移行だよ・・・。」
私・・・「食事に限らず、常にきらの状態を考えて同じ目的に関しても三つ、三段階に分けたプログラムを頭に置いておかなければ・・・。自閉傾向が強い時、前の状態から変らない時、自閉傾向が弱く、指示が入りやすい時・・。」
「異性に対する行動で『困った』『ちょっと待った〜』というような行動はありませんでした。」
・・・・・以上がいつものボラくんの感想・・・・・
いつものボラくんのお友達も今回初参加！！
そのボラくんの感想・・・・
「この本＝サポートブック って、すごく解りやすいんです。大学で使う自閉症の本より解りやすい・・・・」・・お世辞でもうれしい・・。
このボラくんもたくさん、たくさん質問してきてくれた。
また、私からも質問と宿題を出したりして・・・・・。
「きらと偶然トイレで一緒になったときに、きらがきちんとおしっこをきらずに（俗に言う・・振り○ン・・・キャ〜、下品な表現？でも一番解りやすい）動こうとしたから『きら、ちゃんとこうし〜や〜（振り○ン動作をしてみせる）』といったらちゃんとしてくれたんですけど、すれ違いざまに背中を両手ではたかれました。これってどうしてでしょう？どうすればいいんでしょう？」
さてさて、これに対して私はなんと答えたでしょうか・・・・？
今回のキャンプだけでも、食事、排泄について追加記事を書かないとナ〜！！
きらのキャンプ感想は明日にでも・・・・。
